《新时代高职学生劳动素养教育》教案 第8章 志愿服务我来做.pdfVIP

志愿服务我来做第章

助人自助：积极投身志愿服务第章

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课题志愿服务我来做

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解志愿服务的内涵和特征，掌握志愿服务的原则和类型；

（2）知道成为一名志愿者需要提高哪些自我修养；

（3）了解成为注册志愿者的基本条件，熟悉志愿者的权利与义务，认知志愿者的精

神，了解志愿者的奖励机制，了解参与志愿服务需要做的准备工作。

教学目标

思政育人目标：

（1）让学生明白志愿服务的意义，并能在日常生活中自觉提高自身的修养，为参与志

愿服务做好准备；

（2）树立在日常生活中自觉践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极投

身志愿服务，为社会贡献自己的力量。

教学重点：掌握志愿服务的原则和类型，知道成为一名志愿者需要提高哪些自我修养

教学重难点

教学难点：志愿者的权利与义务，认知志愿者的精神

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（30min）→布置实践活动

（5min）

教学设计

第2节课：案例导入（7min）→新知讲解（30min）→课堂小结（3min）→布置实

践活动（5min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

【教师】使用APP进行签到

考勤织纪律性，掌握学

【学生】按照老师要求签到

（2min）生的出勤情况

【教师】播放视频“青年志愿者为战‘疫’贡献青春力量“，

请同学们思考以下问题：

通过互动导入，

（1）你怎么看待马丽说的“我也必须站出来”？

互动导入引导学生思考，调

（2）你参加过志愿服务吗？谈谈你对志愿服务的认识。

（8min）动学生的主观能

【学生】观看、聆听、思考