新北师大版小学数学一年级下册《3.4开会》课件.pptxVIP

通过具体情境和实际操作，初步体会解决“差多少”问题用减法计算，加深对减法意义的认识。(重点)理解“差多少”问题用减法计算的算理。(难点) 学习目标

人和椅子同样多的部分缺4把。我用○表示人，用△表示椅子……新课探究●每人坐1把椅子，缺几把椅子?画一画。人比椅子多的部分

●看看大家画的图，列式解决这个问题。△△△△△0000000月000000000000000000007+(4)=11117=411个人需要11把椅子，有7把了……添上“()”更清楚。

90000月分000000009000900分009900000909900000090000097+(4)=11117=4●观察大家列出的算式，你有什么发现?用7+(4)=11和11-7=4都能解决这个问题。

比较两个数量的多少的方法(1)一一对应法。(2)用减法计算，即较大数减较小数。 小结知识点

随堂练习1.每人1把,还差几把?12—6=6(把)还差6把。

12-7=5(个)每只小动物需要1个盘子放苹果，还缺几个盘子?还缺5个苹果。12—9=3(个)还缺3个盘子。再提出一个数字问题，并解答2.每只小动物1个苹果，还缺几个苹果?有12只小动物有7个苹果。

345807在O里填上合适的数，使每条线上3个数的和都是15。3+7=1015—10=5或15-3-7=53+4=715-7=8或15-3—4=88+7=1515—15=0或15-8-7=0培优训练

一一对应法用减法计算，即用较大数减较小数差多少结

回想一下，这节课你学到了哪些知识?和大家一起分享说一说!今天你学会了什么?让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报总结回顾评价反思你有什么感想?

还记得你的目标吗?请重温你的目标上学期你做到了吗?本学期你该怎样努力?

课后作业01完成课后练习题02课时练习题(选取)

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