2.1红领巾爱心义卖（教学课件）-三年级综合实践活动下册（蒙教版）.ppt

粤教版三年级下册红领巾爱心义卖了解红领巾爱心义卖策划红领巾爱心义卖开展红领巾爱心义卖新课导入隔壁学校有个小朋友生了重病，家里没钱治病。有一群佩戴红领巾的同学，把自己的闲置物品拿出来义卖，用筹到的钱帮了这位小朋友。红领巾代表着我们少先队员的身份，爱心义卖是传递温暖的方式。那我们要怎样开展一场成功的红领巾爱心义卖呢？这节课我们就一起来探讨。了解红领巾爱心义卖观察图中的人分别在做什么事？你对这些事有了解吗？红领巾爱心义卖红领巾爱心义卖是指以慈善为目的的义卖。同学们捐出家中闲置的物品(如玩具、文具、课外读物......)进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业或有困难的同学，红领巾爱心义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。策划红领巾爱心义卖——理一理了解了红领巾爱心义卖后，现在我们一起策划一场红领巾爱心义卖吧！将自己房间物品进行分类整理，整理出自己看过的书、不玩的玩具等，征得父母同意后，将整理出的闲置物品带到学校。策划红领巾爱心义卖整理就是将物品收拾整齐、有条理。整理是一门生活艺术，书包、书桌、房间、衣柜都需要用巧手去整理。学会整理，才能更好地体会学习和生活的乐趣。策划红领巾爱心义卖——分一分在义卖活动中，如果出售自己的商品，那只需要将商品标好价格摆放在相应的销售区域就可以了,但是如果以学校或者以班级为单位组织义卖活动，就需要将带来的义卖商品先分类，再义卖。请你试着将义卖商品分类，并将分类的标准、原因及具体种类记录下来吧。策划红领巾爱心义卖——分一分分类标准分类原因具体种类用途方便顾客快速找到所需物品，提高选购效率学习用品（笔记本、铅笔等）、生活用品（水杯、小台灯等）、玩具（毛绒玩具、积木等）、装饰品（手链、书签等）价格区间便于不同预算的顾客挑选，也利于管理和统计销售额低价区（5元以下）、中价区（5-20元）、高价区（20元以上）新旧程度让顾客清楚商品情况，避免误解全新商品、九成新商品、八成新及以下商品策划红领巾爱心义卖——问一问为了让购买者能够在琳琅满目的商品中寻找到自己需要的商品，超市会在商品分类的基础、上对货架进行精心布置。为了更好地布置义卖现场，在义卖前一起参观一下附近的超市吧。同时带上你想问的问题，去请教一下现场的工作人员吧。策划红领巾爱心义卖——问一问问题:1.超市里的商品是怎么分类?如何摆放的?2.超市里的商品价格是根据什么制定的?3.哪些商品的需求量比较大?4.促销商品一般如何摆放更吸引顾客？策划红领巾爱心义卖——试一试红领巾爱心义卖不仅有意义而且非常有趣好玩，大家有没有兴趣自己设计、策划一次红领巾爱心义卖呢?制作一份红领巾爱心义卖活动方案，要有以下几个部分的内容：为什么卖、谁来卖、卖什么、在哪里卖、卖给谁以及怎么卖。红领巾爱心义卖方案一、活动目的（为什么卖）通过爱心义卖，筹集善款帮助贫困地区儿童改善学习和生活条件，同时增强队员的社会责任感和奉献精神。二、参与人员（谁来卖）学校全体少先队员、辅导员老师。三、义卖商品（卖什么）队员们捐赠的闲置书籍、文具、手工艺品、玩具等。红领巾爱心义卖方案四、活动地点（在哪里卖）学校操场。五、目标受众（卖给谁）学校师生、学生家长及周边居民。六、活动方式（怎么卖）划分义卖区域，各中队设立摊位，布置特色店铺。队员担任售货员、收银员等角色，明码标价，进行售卖。设立宣传小组，通过广播、海报等方式宣传。活动结束后，统计善款，公布明细并捐赠。策划红领巾爱心义卖——说一说在义卖的过程中，你有过这样的经历吗?明明是自己最喜爱的玩具，可就是卖不出去:当把自己心爱的物品卖出去了，才发现卖的价格太便宜，简直就是白送所以在正式义卖前，为自己的商品定一个合适的价格非常重要。要为义卖物品标价你觉得要考虑哪些因素?为义卖物品标价需考虑的因素成本因素：如果是全新物品，购入时的价格是重要参考，比如新的文具，可参考购买价适当调整；若是二手物品，考虑其使用程度对价值的折损，像八成新的玩具，价格应低于全新时的价格。市场行情：了解类似物品在市场上的售价，比如流行的手办，参考网络或实体店价格来定价，让顾客觉得价格合理。物品特色：具有独特性或纪念意义的物品，可适当提高价格，如队员亲手制作的手工艺品，因其独一无二，价值更高。为义卖物品标价需考虑的因素受众消费能力：考虑购买者的经济水平，学校义卖的主要受众是师生和家长，价格不宜过高，要符合他们的消费习惯和承受范围。义卖目的：因为是爱心义卖，定价不能只追求利润，在合理范围内可适当低一些，以吸引更多人购买，筹集更多善款。想一想红领巾爱心义卖活动通常利用的是大家的课余时间，时间紧，任务重，义卖活动结束后往往会出现物品积压的现象，因此“