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- 2025-05-21 发布于广东
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黄岛区义务教育集团化办学效果研究
摘要
2017年,中共中央办公厅与国务院办公厅联合印发的《关于深化教育体制机制改革
的意见》中,将“探索集团化办学”列为重要的改革任务。同年,山东省开展义务教育学
区制改革,鼓励各市组建纵向衔接、横向协作的教育共同体,以实现生源、师资、课程、
教研、资源等方面的统筹提效。黄岛区作为国家级新区,率先开展了义务教育集团化办
学的相关动作,于2020年将集团化办学列为区级重点改革项目,出台《关于加快推进
集团化办学的指导意见》,全域实施集团化办学改革。黄岛区义务教育集团化办学也随
之诞生,并发展出了鲜明的区域特色,但目前对集团化办学的成果与不足之处未有系统
的明确的评价。
本文研究并整理了相关义务教育集团化办学效果评价体系相关的教育及系统评价
相关理论,以便能够科学和系统的进行评价体系构建。基于黄岛区义务教育集团化办学
基本情况,结合德尔菲法提炼了评价指标,使用层次分析法计算权重,构建了黄岛区义
务教育集团化办学效果评价指标体系,并选择了模糊综合评价法作为评价方法。经过综
合评价可知黄岛区义务教育集团化办学效果的综合评价得分为75.35,处于良好的水平。
针对各一级二级指标的得分,探寻
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