一年级下册语文同步练习识字2_人教版.docVIP

人教版语文一年级下册《识字2》同步练习

1、我给生字换新衣（用彩笔描一描）

洗扫认真父母__________________________

答案：洗、扫、认、真、父、母

解析：

分析：从字的结构上分划分，“洗、扫、认”是左右结构；“真、父、母”是独体字，“真”不过五笔可以分为三部分“十”，“且”，和“八”。

点评：要求学生驾驭字的结构，精确书写汉字，有些简单写错，特殊是“母”笔顺：竖折、横折钩、点、横、点。

2、多音字我最棒

①少年_______多少_______少数_______少爷_______

②老师_______教书_______教室_______教化_______

答案：shào|shǎo|shǎo|shào|jiào|jiāo|jiào|jiào

解析：

分析：少：[shǎo]数量小的，与“多”相对：多～、～量、～许。[shào]年纪轻或年轻人：～年、～女、～壮（年轻力壮）。教：[jiào]指导，训诲：～习、～正、～师、～导。管～。请～、～学相长、因材施～。[jiāo]传授：～课、你～给我做。

点评：对于多音字，我们读的时候，要依据词语的意思来确定它的读音。做到仔细、细致，假如对某个字不大熟识，肯定要查字典弄明白。

3、你会填写吗？

洗：________结构，偏旁________，共________画。组词________、________。

认：________结构，偏旁________，组词________、________。

母：独体字，共________画，其次画是________，组词________、________。

答案：左右结构|氵|9|洗手|洗衣|左右结构|讠|仔细|认为|5|横折钩|父母|母亲

解析：

分析：此题不仅考察学生查字典的实力，同时对汉字结构、偏旁部首、组词等方面的学问进行考查。因此，应全面扎实地驾驭各方面的学问，同时在运用学问时，留意把握其不同的特点和要求。

点评：本题考查学生查字典的实力。应留意“母”的笔顺。

试题标签：人教版语文一年级下册《识字2》

4、对号入座。

做讲扫洗爱听

______院子______故事______衣服

______父母______家务______电话

答案：扫|讲|洗|爱|做|听

解析：

分析：这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填名词。比如：扫院子、讲故事、洗衣服、爱父母、做家务、听电话。

点评：从给出的词语中找规律，驾驭词语的结构，做题就简单了。平常学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。

5、字形小魔术，变得越多越好。

“木”加一笔是__________________。

“巾”加一笔是______。

答案：本|禾|未|币

解析：

分析：这道题是用填笔画的方法记忆生字：“木”加一笔是：本、禾、未；“巾”加一笔是币。记忆生字的方法有许多，平常选择自己最熟识的方法。

点评：主要测试学生对用熟识的语文加减法（增减笔画）记忆生字，驾驭字的结构，巩固生字。

6、我会选

①（爷、父）亲正在看书。

②弟弟（母、每）天都要去上学。

③哥哥做（事、是）总（事、是）很仔细。

④芳芳是个（爱、受）学习的孩子，经常（爱、受）到老师的表扬。

答案：父|每|事|是|爱|受

解析：

分析：爷：[yé]祖父：～～。姥～。父：[fù]爸爸，母亲的丈夫：～母、～辈。①应选：父，组词：父亲。母：[mǔ] 妈妈，娘：～亲、～性。每：[měi]指特定范围内的任何一个或一组：～人、～回、～组。②应选：每，组词：每天。事：[shì]自然界和社会中的现象和活动：～情、～件、～业。是[shì]表示说明或分类：他～工人。③第一空应选：事，组词：做事；其次空应选：是，组词：总是。爱[ài]对人或事有深挚的感情：喜～。受：[shòu]接纳别人给的东西：接～、感～。④第一空应选：爱，组词：爱学习；其次空应选：受，组词：受表扬。

点评：主要测试学生对形近字、同音字的驾驭，从读音、结构、字义三方面加以区分，然后再用形近字组成词。

7、我会写的很美丽

懂礼貌父母教仔细听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人夸

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答案：懂礼貌，父母教，仔细听，做错事，改正，愿，洗碗筷，扫庭院，人人夸

解析：

分析：书写词语时，要先视察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特殊留意“洗”，三点水旁，与水有关，如“江、河”；“筷”，竹字头，与竹子有关，如“竿、笔”；“扫”，提手旁，与手有关，如“打、扑”。

点评：本题考查学生的书写实力。书写时，