第五单元 忙碌的身影《有趣的传播者》教案设计苏少版2025美术七年级下册.pdfVIP

《有趣的传播者》教案设计

七年级下共1课

学科美术年级册别

册时

第1课

教材苏少授课类型新授课

时

教材分析

《有趣的传播者》是苏少版七年级下册美术教材中的重要课程。本课题围绕传播

这一概念展开，旨在引导学生认识不同形式的传播媒介及其艺术表现特点。教材

通过丰富多样的图片和案例，展示了如海报、标志、卡通形象等常见的传播载

体，让学生了解它们在信息传递和文化传播中的重要作用。这些内容不仅具有艺

术审美价值，还与现实生活紧密相连，能够激发学生对生活中艺术现象的关注。

从知识体系来看，它是对学生美术基础知识和技能的进一步拓展，有助于培养学

生的创新思维和实践能力。通过学习，学生能够掌握设计的基本原理和方法，提

高对图形、色彩、文字等元素的运用能力，为后续更深入的美术学习奠定基础。

同时，教材也注重培养学生的文化意识和社会责任感，让学生明白艺术作品在传

播积极价值观和文化内涵方面的重要意义。

学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对新鲜事物充满好奇，具有较强

的求知欲和探索精神。在美术方面，经过小学阶段的学习，已经具备了一定的美

术基础知识和技能，对色彩、形状等有了基本的认识。然而，他们的审美能力和

创新思维还需要进一步培养和提高。这个年龄段的学生开始有自己独特的想法和

观点，但在表达和实践过程中可能会遇到一些困难。他们对生活中的艺术现象有

一定的感知，但缺乏深入的思考和分析。在学习过程中，他们更倾向于直观、有

趣的教学方式，对具有挑战性和创造性的任务充满热情。同时，七年级学生的团

队合作意识逐渐增强，能够在小组活动中发挥自己的优势，与同学相互交流和学

习。但在合作过程中，可能会出现意见分歧和协调困难等问题，需要教师进行正

确的引导。

课时教学目标

知识与技能目标

1.学生能够准确识别不同类型的传播媒介，如海报、标志、卡通形象等，并了解

它们的特点和作用。

2.掌握设计传播作品的基本要素，包括图形、色彩、文字的运用原则和方法。

3.学会运用所学知识和技能，设计并制作一个简单的传播作品，如宣传海报或标

志。

过程与方法目标

1.通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的审美能力和创新思维。

2.在小组合作和实践操作中，提高学生的团队协作能力和动手能力。

3.引导学生学会收集、整理和运用相关资料，培养学生的自主学习能力。

情感态度与价值观目标

1.激发学生对美术设计的兴趣和热爱，培养学生的艺术素养。

2.让学生认识到艺术作品在传播文化和价值观方面的重要作用，增强学生的社会

责任感。

3.通过欣赏优秀的传播作品，培养学生的文化意识和国际视野。

教学重点、难点

教学重点

1.了解不同传播媒介的特点和作用，能够准确区分它们。

2.掌握设计传播作品的基本要素和方法，如图形的创意设计、色彩的搭配原则、

文字的排版技巧。

3.培养学生的创新思维和审美能力，能够设计出具有吸引力和感染力的传播作

品。

4.学会运用美术语言和设计方法，表达自己的思想和情感。

教学难点

1.如何引导学生在设计中体现独特的创意和个性，避免作品的同质化。

2.让学生理解色彩、图形、文字等元素之间的相互关系，能够进行合理的搭配和

组合。

3.在有限的时间内，完成一个高质量的传播作品，同时兼顾作品的艺术性和实用

性。

4.培养学生的团队合作精神和沟通能力，在小组合作中能够充分发挥自己的优

势，共同完成任务。