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金城小学一年级（4）班
综
合
实
践
活
动
教
案
课题：玩具文具要当心
教学目标
1、了解文具、玩具的作用与其给自己带来的一些隐患。
2、学会选择平安的文具、玩具，做一个文明平安的少年。
3、养成良好的文具平安选择的习惯。
教学重点
1、学会选择平安的文具，做一个文明平安的少年。
2、养成良好的文具平安选择的习惯。
教学打算
1、课件。
2、学生打算好自己的文具、玩具。
课时支配：1课时
教学过程
一、学生活动——找文具
1、找找自己的文具、文具，他们都有什么特点？
采纳活动的形式，让学生自己去发觉自己玩具、文具的特点，这样更有利于学生学习。
2、学生汇报：
（1）你有哪些文具、玩具？这些文具、玩具有什么特点？
（2）假如将手中的文具、玩具进行分类，你会怎么分？
二、学生活动——文具、玩具分类
1、将自己组的文具、玩具进行分类
通过分组的方式，让学生在分类中感受文具、玩具存在的问题，收集信息。
2、汇报：你们组将文具、玩具分成了几类？为什么这样分？
3、提问：从你的文具、玩具中，你知道了什么？
4、质疑：关于文具、玩具，你有什么问题吗？
三、学生活动——文具、玩具的危害
1、讲解并描述：关于文具、玩具，大家想了解的问题许多，下面?我们就集中了解其中的一个问题——、文具、玩具的潜在危害。同学们，你们认为文具、玩具都有些什么样的危害？
你是怎么知道的？
2、学生活动——找找自己文具、玩具的毛病
3、课件出示——小博士的话
采纳课件，让小博士的话提示学生文具、玩具的主要危害，有利于爱护学生的身体。
4、小结：小博士告知我们文具、玩具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。
5、探讨：既然文具、玩具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具、玩具呢？
6、学生汇报、沟通
7、提问：这节课，你知道了什么？
课题：?我爱我们的学校
教学目标：
1、让学生相识自己的学校，
2、视察图形，了解学校是我们成长的乐园。
教学重难点：
1、学生理解学校的作用。
2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。?
教学课时：1课时
教学过程：
1、组织教学。
2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们欢乐吗？?（生回答。）
今日，我们一起来了解我们的学校。
板书课题：我爱我们的学校
3、新课教学。
老师领读。并填空P6-P7页。让学生自己发觉学校的漂亮。?通过看图，然学生自己填空，老师加以指导。
3、总结：同学们，我们今日了解了自己的学校多么的漂亮。这里是我们暖和的家。大家确定要喜爱她，好好学习。
课题：?找春天
教学目标：
1、通过找春天，培育学生的视察实力。
2、学会说话。
重难点：培育学生的视察实力。了解春天的特点。?
教学课时：1课时
教学过程：
1、组织教学。
2、导入新课。
同学们，你们知道春的有哪些景物吗？
学生回答。老师作确定。
今日我们一起来看看春天。
老师板书课题：找春天
3、教学新课：
学生看图P9页，读一读，看一看，找一找。老师引导。让学生说一说。
再填空P10-P11页。带学生在校内内视察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物，有什么特点。
引导学生说。
4、老师作总结。
5、学生齐唱歌曲《漂亮的春天》，
6、启发学生在留意视察春天，看看自己还发觉了哪些？
课题：桥梁万花筒
教学目标：培育学生的动手实力。发挥他们的想象力。?
重难点:培育学生的动手实力。?
教具打算：木棒?
课时支配：1课时
教学过程：?
一、组织教学。?
二、导入：
同学们：你在电视上看到过桥梁吗？今日，我们来了解一下。板书课题：桥梁万花筒
三、新课教学
1、猜一猜，老师出谜语，学生猜谜。?
2、学生看图16页。再说说。?
3、说一说：我们家乡的桥是怎样的。?
4、看一看，想一想，桥梁有哪些用途。?
5、学生自己动手做。?
6、总结。
四、小结本节课学习内容。
课题：?玩球
教学目标：1、培育学生的合作精神。2、让他们了解球类。?
重难点：1、培育学生的合作意识。?
教具打算：各种球。
课时支配：1课时?
教学过程：?
1、组织教学。?
2、导入新课
同学们，老师手中是什么？?生回答，篮球。?你们想玩吗？?生回答。
今日我们来玩一玩，好吗？?老师板书课题：玩球?
3、新课。
A、老师出示各种球。学生相识。?B、老师将各类球的打法。?C、学生到操场，做嬉戏。?比哪一组最快。老师讲规则。?D、学生活动。?
4、小结
课题：?纸片变变变
教学目标：1、培育学生的动脑实力。
重难点：1、让学生学会动脑筋。培育他们的动手实力。?
教具打算：小棒、纸（颜色各异）?
课时支配：一课时?
教学过程：?
一、组织教学。
二、导入：同学们：你们看，这是什么？?学生回答。老师今日就让这张纸变。板书课题：纸片变变变?
三、新课。
1、老师出示一张正方形的纸。用小棒
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