《婴幼儿行为观察与分析》教案 第1课 婴幼儿行为观察与分析初探.docxVIP

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《婴幼儿行为观察与分析》

教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

婴幼儿行为观察与分析初探

2

2

婴幼儿饮食行为的观察与分析

4

3

婴幼儿睡眠行为的观察与分析

2

4

婴幼儿如厕行为的观察与分析

2

5

婴幼儿穿脱衣物行为的观察与分析

2

6

婴幼儿练习性游戏的观察与分析

2

7

婴幼儿象征性游戏的观察与分析

2

8

婴幼儿结构游戏的观察与分析

2

9

婴幼儿亲子交往行为的观察与分析

2

10

婴幼儿同伴交往行为的观察与分析

2

11

婴幼儿师幼交往行为的观察与分析

2

合计

24

课题

婴幼儿行为观察与分析初探

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）掌握婴幼儿行为观察的方法与记录要点。

（2）掌握婴幼儿行为观察的步骤。

（3）掌握婴幼儿行为分析的原则与要点。

技能目标：

（1）能够根据婴幼儿的不同行为选择合适的观察方法与记录要点。

（2）能够根据记录资料分析婴幼儿的行为。

素质目标：

（1）正确认识婴幼儿生长发育的规律，树立和践行因材施教的教育观念。

（2）培养多角度思考问题的意识信心。

教学重难点

教学重点：婴幼儿行为观察的方法与步骤，婴幼儿行为分析的原则与要点

教学难点：根据婴幼儿的不同行为选择合适的观察方法与记录要点，根据记录资料分析婴幼儿的行为

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

【教师】讲述一些实际案例或小故事，使学生了解婴幼儿行为观察与分析的重要性

【学生】聆听、思考、理解

问题导入

【教师】提出问题

婴幼儿是指哪个年龄段的儿童？如何对婴幼儿的行为进行观察与分析？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解婴幼儿行为观察的方法与步骤，婴幼儿行为分析的原则与要点的相关知识

婴幼儿通常指0～3岁的儿童。0～3岁是婴幼儿生长发育最为迅速的时期，这一时期又可划分为三个阶段，即新生儿期、婴儿期和幼儿期。其中，新生儿期指0～28天；婴儿期指28天至1岁；幼儿期指1～3岁。

【教师】考证提示：

“婴幼儿年龄阶段的划分”是国家职业技能等级证书《育婴员》考试辅导用书《育婴员（基础知识）》的重点内容。

【学生】聆听、思考、理解

人的行为有狭义和广义之分。狭义的行为是指外显的、能被他人直接观察、描述、记录或测量的活动，如穿脱衣物、吃饭、睡觉等。广义的行为不仅包括能够被他人直接观察到的、可见的外显活动，还包括以外显活动为线索，能够被间接推断出来的心理活动，如情绪、意愿等。本书中的婴幼儿行为为广义的行为。

婴幼儿的行为反映了婴幼儿的身心发展规律，以及婴幼儿自身的性格特点、生活习惯、兴趣爱好等。通过观察婴幼儿的各种行为，照料者能够了解婴幼儿在各个阶段的身心发展需求，发现他们在成长过程中出现的各种问题，以便及时寻求有效的应对措施，从而促进婴幼儿健康成长。

一、婴幼儿行为观察的方法与步骤

在对婴幼儿的行为进行观察前，观察者应先确定观察方法，再按照相应的步骤有序地开展观察活动。在观察过程中或观察结束后，必须将所观察到的行为进行记录，以便为之后的行为分析提供文字资料。

（一）婴幼儿行为观察的方法

按照记录方法的不同，婴幼儿行为观察的方法可分为叙述观察法、取样观察法和评定观察法。这是婴幼儿行为观察中最常用的三种观察方法。

1．叙述观察法

叙述观察法也称描述观察法，是指在观察过程中，观察者详细观察婴幼儿连续的、完整的行为表现并进行文字描述的一种观察方法。叙述观察法包括日记描述法、轶事描述法和实况详录法。

1）日记描述法

日记描述法是指对一个观察对象进行长期的跟踪观察，并以日记的形式将观察对象的行为记录下来的一种观察方法。根据观察内容的不同，日记描述法可分为综合性日记描述法和主题式日记描述法。综合性日记描述法跟踪观察婴幼儿各个方面的发展情况或行为表现；主题式日记描述法对婴幼儿特定某一方面的发展情况或行为表现进行跟踪观察，其他方面的发展则无须记录。

运用日记描述法时，观察者要重点观察婴幼儿的发展和变化，以及新出现的行为，观察的时间可以是每天，也可以是隔天。运用日记描述法进行记录时，应注重内容的连续性、全面性和完整性。例如，甜甜妈妈想了解甜甜每次吃新辅食的表现，便采用日记描述法跟踪观察了甜甜半年内吃新辅食时的行为，并通过《甜甜辅食日记》详细记录了甜甜每次吃新辅食时的表现（是否喜欢、情绪的变化）、甜甜对新辅食的适应情况（是否出现过敏或腹泻的情况）等。

日记描述法是在自然情境中，