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借“有人说”让作文从扁平思维走向圆形塑构
英国小说理论家福斯特在其《小说面面观》中，提出了“扁平人物”和“圆形人物”两个概念。这两种人物类型各有特色，并没有好坏之分。然而，当我们将这两个概念应用到写作中时，思维层面上的扁平与圆形却有着本质的差异。如果我们的作文只停留在单一层面，只是顺向构思，即使素材再新颖丰富，认识还只停留在表层，缺少多元立体深层的思维建构，那么我们就写不出精彩的议论文。
所以，学生思维的“单向化”“扁平化”，是考场作文存在的通病。如何让我们的思维“突围”，达到作文的“圆形”塑构，是当下亟待解决的问题。下面结合选修上册
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