8.3.1 实际问题与二元一次方程组（第1课时）初中数学人教版七年级下册大单元教学课件.pptxVIP

第八章二元一次方程组

8.3实际问题与二元一次方程组

8.3.1用二元一次方程组解决简单问题;学习目标;温故知新;情景引入;;知识点一列二元一次方程组解实际问题;典型例题;练一练;?;知识精讲;知识点二利用二元一次方程组解决行程问题;典型例题;?;练一练;?;2．娄底市出租车收费规定：起步价所包含的路程为0～1.5千米，超过1.5千米的部分按每千米另收费．

刘同学说：“我乘出租车从市政府到娄底汽车站走了4.5千米，付车费11元．”

李同学说：“我乘出租车从市政府到娄底火车站走了6.5千米，付车费15元．”

问：

(1)出租车的起步价是多少元？超过1.5千米后每千米收费多少元？

(2)小张乘出租车从家里到娄底南站（高铁站）走了9.5千米，应付车费多少元？;【分析】（1）先设未知数，设出租车的起步价是x元，超过1.5千米后每千米收费y元．根据他们的对话建立2个等量关系，因为4.5千米和6.5千米都分两段收费，一段是1.5千米部分，一段是多于1.5千米的部分，再根据两段的单价和两人的付车费列出二元一次方程组求解；

（2）9.5千米分两段收费：即1.5千米（起步价）+(9.5-1.5)千米×单价=付车费．把（1）中的单价代入进行计算即可；;?;知识点三利用二元一次方程组解决几何问题;知识精讲;练一练;?;知识点四利用二元一次方程组解决销售问题;知识精讲;练一练;【分析】（1）设水笔的单价为x元，则笔记本的单价为3x元，根据一套笔记本和水笔总价20元，列出方程求解即可；

（2）根据两个商店的优化方案分别列出两个商品的付款钱数，令它们相等即可建立方程求解．

【详解】（1）解：设水笔的单价为x元，则笔记本的单价为3x元，

由题意得，x+3x=20，

解得x=5，

∴3x=15，

∴水笔的单价为5元，笔记本的单价为15元，

答：水笔的单价为5元，笔记本的单价为15元．

（2）解：由题意得，20×15+5(m-20)=20×15×0.8+5×0.8m

解得，m=40，

答：当m=40时，到甲、乙两家文具店购买付款一样多．;课堂练习;2．甲、乙两地相距100千米，一般轮船往返两地，顺流航行用4小时，逆流航行用5小时，那么这艘轮船在静水中速度是（???）千米/时

A．2.5千米/时 B．22.5千米/时

C．4.5千米/时 D．20.5千米/时;3．如图，七个相同的小长方形组成一个大长方形ABCD，若CD=21，则小长方形的面积为（）

A．80 B．90 C．610 D．630;?;4．一个两位数，个位数字比十位数字大5，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得到的新数与原数的和是99，设原来的两位数个位数字是x，十位数字是y，可列方程组______．;5．根据如图中两人的对话记录可知，篮球的原价（打折前的价格）为__________元．;6．如图所示，某居民小区为了绿化小区环境，建设和谐家园，准备将一块周长为228米的长方形空地，设计成长和宽分别相等的9块小长方形．

(1)小长方形的长和宽分别为多少米？

(2)计划在空地上种各种花卉，经市场预测，绿化每平方米空地造价200元，经计算，要完成这块绿化工程，预计花费多少元？;?;7．某书店购进甲、乙两种图书共100本，甲、乙两种图书的进价分别为每本10元、30元，甲、乙两种图书的标价分别定为每本15元、40元．

(1)若书店恰好用了2300元购进这100本图书，求购进的甲、乙图书各多少本？

(2)在销售时，该书店考虑到要迅速将图书售完，于是甲图书打8折，乙图书也打折进行促销，为使甲、乙两种图书全部销售完后共获利460元,请问乙图书应打几折出售?;?;课堂总结