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工程伦理视角下土木工程专业工程经济学课程改革

朱瑞广，潘鹏程，王立伟，王鼎

（燕山大学建筑工程与力学学院，河北秦皇岛066000）

摘要：对土木工程专业学生而言，工程经济学课程是工程经济决策与管理、工程实践对环境和社会影响

分析等重要毕业指标点的载体。工程经济学的重点教学内容之一就是，教导学生通过经济性评价指标，对项目

进行评价分析并进行正确的投资决策。将工程伦理要素融入教学内容，结合工程案例开展案例式教学，学生能够

摆脱只借助经济评价指标进行决策的思维弊端，充分理解经济评价中环境效益、社会效益等相关评价原则。经

过三轮课程教学改革，学生在进行项目经济性评价的同时，能够充分理解工程伦理的重要性，认清土木工程师

的伦理责任，从而在工程建设中进行正确决策。

关键词：工程经济；工程伦理；教学改革；土木工程；伦理责任

近些年，工程质量问题导致工程结构倒塌或失效队伍建设等方面，工程伦理教育都至关重要，并且要结

的案例频发，其工程质量背后所隐藏的工程伦理问题，合自身专业特点，以工程案例作为枢纽，为学生提供真

逐渐引起人们关注。工程伦理课程是土木工程专业的实的工程伦理教育，为土木工程从业人员提前奠定坚

必修课程之一，常常作为先导专业基础课程进入学生实的工程伦理基础，方便学生在工作中进行相应的正

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的课堂。从学科和职业两个角度来说，工程伦理对创确抉择。正是由于工程伦理教育的重要性，各专业都

新性土木工程师的培养至关重要，均具有重要的指导在开展适合自己专业的工程伦理教育，并开展相应的教

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意义。学改革。最后，考虑我国目前的碳排放方针，我国越

随着新工科的发展以及立德树人教育理念的推来越注重环境发展与经济发展的协调统一，因此环境

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进，工程伦理能够加强工科学生在工程实践中对社会、伦理等伦理要素越发重要。由于土木工程专业是碳

环境等负责的工程伦理意识，是培养卓越工程师的关排放大户，尤其要注重环境的保障。

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键核心阵地。同时，在建设港珠澳大桥一类的世界工程经济学是土木工程专业本科唯一的一门准经

一流工程项目中，工程伦理则具有重要意义和指导作济类课程，该课程主要讲授如何对多个方案进行经济

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用。此外，工程伦理教育在工程教育认证体系中，扮性分析，从而寻找最优的结果。由于注重方案的经济

演着重要的关键角色，工程伦理教育要结合专业特色性，学生很容易形成“唯利是图”的思维。因此，在工程

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开展。此外，工程伦理教育的开展，应该结合我国目经济学课程中，结合土工工程案例引入工程伦理教育，

前发展阶段的特点进行开展，从而提升工程师的培养就显得尤为重要。

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高度。因此，无论从课程体系、人才培养，还是师资一、工程经济学引入工程伦理的必要性

随着我国经济的高速发展，工程伦理道德与利益

的冲突越发严重。近些年，建筑行业工程事故频发，工

基金项目：2021—2022年度，燕山大学教学研究程师在工程中的疏忽大意反映其在社会责任感和伦理

与改革项目“工程伦理视角下的《建设工程经济与项