2025年春江苏开放大学学前儿童健康教育050608第二次过程性考核作业.docx

2025年春江苏开放大学学前儿童健康教育050608第二次过程性考核作业

多选题

1营养课堂教学要经过周密的设计与计划，从幼儿生活经验取材，依幼儿的（）来安排，才能达到幼儿营养教育的目标。

A认知能力

B兴趣

C需要

D习惯

学生答案：A；B；C

2哪些游戏活动可以激发幼儿对食物的兴趣，还可以增加幼儿对相关文化的体验。

A种菜

B参观菜市场

C模拟超市购买食物

D模拟烹饪

学生答案：A；B；C；D

3学前儿童饮食营养教育的途径包括哪些？

A体验式营养课堂

B专门的饮食课程教育活动

C课外餐点活动的组织

D情景表演

学生答案：A；B；C

4学前儿童饮食营养教育活动的开展需要多方面充分的准备，主要