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《财经法规与会计职业道德》教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
会计法律制度
6
2
结算法律制度
5
3
税收法律制度
3
4
财政法律制度
4
5
会计职业道德
4
合计
22
课题
进行会计核算
课时
1课时(45min)
教学目标
知识目标:
(1)了解我国会计法律制度的构成。
(2)了解我国会计工作管理体制的内容。
(3)掌握会计核算的总体要求和具体规定。
(4)掌握会计监督的构成。
(5)掌握会计机构的设置要求和会计人员的配备要求。
(6)明确会计违法行为及违反会计法律应承担的法律责任。
技能目标:
(1)能够进行会计核算。
(2)能够填制和审核会计凭证、登记会计账簿、保管会计档案。
(3)能够根据实际情况,为单位正确建立健全会计机构、配备会计人员提出合理的建议。
素养目标:
(1)培养遵守财经法规的意识、严于律己的职业操守。
(2)具有客观、公正的职业态度。
教学重难点
掌握会计核算的规定,会计档案管理的规定
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法、案例分析法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
新课预热
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程定位、内容安排、考核要求等
【学生】聆听、互动
【教师】简述会计核算的重要意义,模拟编制奇星公司2023年12月的经济业务(数量自拟),并根据这些经济业务进行会计核算。
【学生】聆听、思考、实操、理解
传授新知
会计核算,也称“会计反映”,是以货币为主要计量单位,通过确认、计量、记录和报告等环节对特定主体的生产经营活动或预算执行过程进行的反映。
一、会计核算的总体要求
(一)会计核算的依据
①各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算,填制会计凭证,登记会计账簿,编制财务会计报告;
②任何单位不得以虚假的经济业务事项或资料进行会计核算。
以上规定可以从以下两个方面进行理解:
(1)以实际发生的经济业务事项为依据是进行会计核算的重要前提,是填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告的基础,也是保证会计信息质量的关键。
(2)以虚假的经济业务事项或资料进行会计核算,会导致生成的会计资料与实际发生的经济业务事项不符,从而误导会计信息使用者,扰乱社会经济秩序。
(二)对会计资料的基本要求
1.会计资料的生成和提供必须符合国家统一的会计制度规定
会计资料是在会计核算过程中生成的,用于记录和反映实际发生的经济业务事项的资料,包括会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料。会计资料的生成和提供必须符合国家统一的会计制度规定。
2.提供虚假的会计资料是违法行为
①任何单位和个人不得伪造、变造会计凭证、会计账簿及其他会计资料,不得提供虚假的财务会计报告;
②伪造、变造会计凭证、会计账簿,编制虚假财务会计报告,构成犯罪的,将依法追究刑事责任。
(1)伪造会计凭证、会计账簿及其他会计资料是指以虚假的经济业务事项为基础,编制出虚假的会计凭证、会计账簿及其他会计资料的行为。
(2)变造会计凭证、会计账簿及其他会计资料是指通过涂改、挖补等手段,改变会计凭证、会计账簿及其他会计资料真实内容的行为。
(3)提供虚假的财务会计报告是指通过编造虚假的会计凭证、会计账簿及其他会计资料,或直接篡改财务会计报告上的数据,使财务会计报告无法真实、完整地反映单位的财务状况和经营成果,从而误导和欺骗财务会计报告使用者的行为。
【教师】提出问题:
《会计法》对会计核算的依据作出了哪些具体规定?
以虚假的经济业务事项或资料进行会计核算会产生哪些后果?
【学生】思考、举手回答
【教师】总结学生回答
二、会计凭证的规定
会计凭证是记录经济业务事项发生和完成情况的书面证明,也是登记会计账簿的依据。
(一)原始凭证
原始凭证是在经济业务事项发生或完成时,由经办人员取得或填制的,用于记录和证明经济业务事项的发生或完成情况、明确相关经济责任的会计凭证。
1.原始凭证的类型
【教师】提出问题:
在生活中,你接触过哪些原始凭证?请举例说明,并对它们进行分类。
【学生】思考、举手回答
【教师】总结学生回答
2.原始凭证的内容
①凭证的名称;
②填制凭证的日期;
③填制凭证的单位名称或填制人姓名;
④经办人员的签名或盖章;
⑤接受凭证的单位名称;
⑥经济业务事项的内容;
⑦数量、单价和金额。
【教师】提出问题:
原始凭证可分为哪些不同类型?
原始凭证必须包括哪些内容?
【学生】思考、举手回答
【教师】总结学生回答
3.原始凭证的填制与取得
①从外单位处取得的原始凭证
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