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第一单元家政
我的新家我做主
教学内容我的新家我做主
1.培育学生主子翁意识，主动参加家庭规划和设。
2.了解日常生活中的家用电器，相识它们不同的种类和性
能，驾驭相关学问和技能。
教学目标3.采纳学生分工合作的探讨方式，解决学生规划设计中的
实际问题。
4.通过调查、探讨、国务等活动，让学生形成健康的消费
观念与初步的理财意识。
了解日常生活中的家用电器，相识它们不同的种类和性能，
教学重点
驾驭相关学问和技能。
学生驾驭调查探讨的方式，有效解决制定选购家用电器
教学难点
规划中的实际问题。
教学打算新居整体布局的照片若干张.
课时支配1课时
备课时间
教学过程二次备课
1.导入
城市发展日新月异，我们的生活水平不断提高，很
多人家都乔迁新居，过着华蜜生活。乔迁新居之后家中
应当有哪些改变？
（生答）
很多新家辉添置物品，包括家用电器。随着科技发
展有很多新型的家用电器已具备更先进的功能，值得我
们去选购，让我们参加家庭的规划和设，做新家的小
主子。
板书：我的新家我做主
2.学习探究
(1)画一^画
出示新家的平面图，相识结构，学生指出家庭常用电器
应放置的合适位置。
(2)填一填
ppt播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是
自家有的，哪些是不同的。
老师和学生沟通不同类型的家用电器，共同完成课本“填
一填，写一写”
(3)量一量，算一算
了解屏幕尺寸后。请多个学生演示观看最佳距离，争当
“护眼标兵
(4)看一看，比一比
播放录像：等离子和液晶两种电视机，比较优劣，汇总
表格。
(5)思索
Ppt出示思索题：张晓璐搬新家，须要为客厅和房间添
置彩电，她打算8000元，请帮她选择合适型号的电视机。
(6)学生分组探讨
T:聪慧的在购买之前会考虑一下各个因素，选购
时你须要考虑哪些因素呢？
(7)归纳总结
板书：符合实际、品质优秀、价格合理。
3.总结
作业设计
板书设计
（场地设计）
课后反思
家用电器运用说明书
教学内容家用电器运用说明书
1、让学了解阅读家用电器运用说明书的重要性。
2、驾驭阅读家用电器运用说明书的正确方法。
教学目标
3、通过教学，帮助学生养成科学合理地运用家用电器的良
好习惯。
教学重点帮助学生养成科学合理地运用家用电器的良好习惯。
教学难点阅读家用电器运用说明书的正确方法。
1、打算一个文件袋，内装有一些常见家用电器运用说明书。
教学打算2、老师傅音教室里家用电器（比如电视机、录音机）的运
用说明书，分发给学生。
课时支配1课时
备课时间
教学过程二次备课
（一）创设悬念，导入新课。
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