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2024年苏教版五年级语文上册第四单元教案

苏教版五年级语文上册第四单元教案

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握

教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理

的苏教版五年级语文上册第四单元教案，欢迎大家分享。

苏教版五年级语文上册第四单元教案1

教材分析：

这是一篇介绍科普知识的说明文，讲述了人类探究海底世界的历程，介绍了丰富美丽的海底

世界。

教学目标：

1.正确，流，有感情的朗读课文。

2.激发学生主动探索大自然的奥秘的兴趣与欲望。

3.认识生字、自选积累文中的词语和句子。

教学重难点：朗读课文。体会海底世界的奇异和美丽。

教具：课件。

教程：

一、谈话导入

(1)让学生交流自己所了解的海洋世界。

(2)抓住重点词探索激发学生的阅读兴趣。

二、进行探索感知课文

L请学生自由读课文

2.在读中认识生字

3.对故事的内容进行简要概述。

三、潜水工具。

1.请学生自由读课文

2.想象海洋的美

四、通过课件，紧扣探索激发学生探索的欲望。

3.积累内化

(1)认读课文中的生字

(2)文中的语词和句子

4.探究活动

开展一次探究海底世界的活动

5.作业：书写认字

板书：

探究海底世界

1.探究历程

2.海底生物丰富，景色美丽

3.激发探索大自然的欲望

苏教版五年级语文上册第四单元教案2

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.从朗读中揣摩课文的描写顺序，领图乍者描写日出景色的方法。

3.在阅读中感受日出的美和壮观，体会作者热爰大自然的思想感情，培养学生对美的感受

能力。

教学重、难点：

1.朗读课文,感受沧海日出的壮观和美丽。

1.学习描写日出景色的方法。

教学准备：

1.请学生课前搜集海上日出的图片。

2.多媒体课件。

教学过程：

一、明确目标，导入新课

1.20xx年我有幸去了一趟北戴河旅游，那是个美丽的地方，可惜没有看到海上日出，今天

就请大家和老师一起去欣赏北戴河沧海日出的壮观与美吧！

2.（出示学习目标）这节课我将和同学们一起完成以下彳弗,大家有信心吗？

二、整体感知，读课文

1.学生自由朗读课文，做到正确、流利。

2.用简短的语言概括课文的主要内容和叙述顺序。

3.全班交流

三、展开想象，细读课文

L同学们说得非常好，那么曰出前、曰出时和曰出后的景色是什么样子呢？

指名朗读课文，边读边想象画面。

2.（生汇报，从而进行品读）

1（）、日出前

师：谁来说一说日出前是怎么样的，师相机说那你升读一读这段（指名读）。

问：听他读后你有什么感受脑海里出现了怎样的画面?（生回答）

师：谁再来描绘一下脑海中的画面?并理解：“广阔无垠”。

师：那谁能把这样的感觉读出来么（读这广阔——明快的美）？

师：是啊太美了，四周也静极了仿佛都被陶醉了，那么谁能说一说该用怎样的语气去读下面

的两句话（指导学生轻声读并带有神秘感）？

问：他读的怎么样（生评）谁再来读一读？

过渡：老师也被日出前的美景陶醉了，但日出时的景色也吸引了我，请同学默读，边读边画

你认为比较美的句子或词语。

2（）、日出时

问：日出时美吧?壮观吗?那你觉得哪最美？

师:朝霞色彩变化作者分为四种，可见他观察仔细，笔触细腻，这种写作手法值得我们学习。

问:谁来说一说你读懂了什么?（生汇报并指名读）

师：他读的怎样?日出怎样（美）？

你们手中有日出的图片吗?（课件出示相关图片欣赏）