2024年苏教版二年级语文上册教学工作计划（共6篇）.pdfVIP

2024年苏教版二年级语文上册教学工作计划（共6篇）

第1篇：苏教版二级上册语文教学安排

苏教版二年级上册语文教学

安排

一、学情分析

通过一年的学习大部分学生积累了肯定的汉字驾驭了肯定的识字方法。在读书、写字、

口语交际方面都有了肯定的基础！也养成了基本的学习习惯能主动的参加课堂学习自觉地完

成各项作业平常学生比较喜爱阅读一些趣味性强的图书但读书的习惯和方法还须要老师多指

导。

从语文的课堂反馈状况来看学生的语言表达实力还须要不断训练,想象实力也有待提高。

课堂纪律不是很好本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培育他们的学习爱好,

帮助他们驾驭良好的学习方法。同时要对他们严格要求做好思想教化工作。好的学生看法不

够仔细要培育他们良好的学习习惯上学期的语文成果两个班不前不后总体不错。

二、教材分析

（一）全册教材分析

全册教材由“培育良好的学习习惯（3）与识字、课文组成。识字支配了2

个单元每单元4课共8课。课文支配了6个单元每单元3-5课共23课。每个单元

后面支配了一个综合练习本册教材接着坚持把培育良好的学习习惯放在重要地位接着采纳识

写分流的方法支配生字在不增加学生负担的状况下多识一些字从而缓解识字与读写之间的冲

突。XXX篇课文分为六个单元各单元内容相对集中所编选的课文内容丰富有革命传统

教化的有赞美人间真情的有揭示自然现象的有反映动物天地的有劝勉勤学苦练的也有

崇尚科学实践的……课文语言文字规范生动适应学生的认知水平有利于激发儿童的学习爱好

有利于让学生从从多种角度潜移默化地接受思想品德教化，接受中华传统美德的熏陶，帮助学

生在学习语文的过程中学习做人。每篇文后面设计练习3〜4题。前两题主要突出朗读、背诵、

复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插支配了抄写常用词语、用重点词语说话以及

读说写结合的语言运用等方面的练习。这样的支配，简约好用，抓住了关键，学生能远离烦琐机

械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、

写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列，这样既能帮助

学生巩固所学学问，又能促使其语文实力的发展，还能让学生学得生动好玩，激发他们酷爱祖国

语文的情感。

（二）单元教材分析

1、关于识字。本册接着采纳“识字分流的方法支配生字。全册共支配生字XXX个，其中

要求会写的为XXX个，另外的XXX个只要求相识。识字有三种形式：（1）词串识字。

2（）看图会意识字。（3）形声字归类识字。

2、关于文。全册教材支配文XXX篇，其中韵文6篇。有些文内容与秋季风光有联

系；有些文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些文让学生相识社会相识人生等。

3、关于练习。全册教材共支配综合练习8个，每单元后面支配1个。练习以综合性为主,

内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。

教学重点：

进行字、词、句的训练.进行朗读训练、背诵训练，进行正确的写字训练.

教学难点：

理解文内容，积累芳运用文中的一些语句。

三、教学目标

1、接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。接着培育用心倾听

的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯！培育勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习一般话。

3、相