人教版四年级上册数学第一单元 计算工具的认识 计算器（课件）.pptxVIP

计算器

计算工具的认识

猜猜我是谁？

一、创设情境，揭示课题

一个东西真奇怪，

上面布满方块块，

用手一摁字出来，

加减乘除算得快。

一、创设情境，揭示课题

生活中我们常常在计算总价时利用最多的计算工具？

（二）互相交流，认识计算器

你知道计算器上哪些按键的名称和功能？和同学交流一下。

计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。

（三）交流使用计算器的方法

独立尝试，用计算器计算。

386＋179＝

互相说一说，使用计算器计算的步骤。

？

按照下面的步骤，用计算器算一算。

（三）总结使用计算器的方法

386＋179＝

？

1、开机。

2、按数字键输入第一个加数386。

3、按“+”号键。

4、按数字键输入第二个加数179。

5、按“=”键得出结果。

练习：用计算器计算下面各题。

825－138＝

687

26×39＝

1014

312÷8＝

39

（四）练习巩固使用计算器计算

（五）用计算器，探究规律

问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？

用计算器计算下面左边各题。

9999×1＝9999

9999×2＝______

9999×3＝______

9999×4＝______

9999×5=______

9999×7=______

9999×9＝______

19998

29997

39996

9999×1＝9999

9999×2＝19998

9999×3＝29997

9999×4＝39996

观察积的规律

你有什么发现吗？

9999×5＝49995

9999×7＝69993

9999×9＝89991

（五）用计算器，探究规律

（六）课堂练习，巩固新知

（一）用计算器计算下列各题

55846＋7646＝

13027－8934＝

6908×37＝

111111111÷9＝

63492

4093

255596（二）按要求完成

536×98×0=134-34+800=125×8=

100÷5=25×45=185+37=

（六）课堂练习，巩固新知

5840

（7）生活习题，倡导文明

一个没有关紧的水龙头，每天大约浪费16千克的水，这些水就这样被白白地流掉了……

（7）了解常识，倡导文明

节约小智慧

蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药;家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;

将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可节约水升;水龙头使用时间长有漏水现象，用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。

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（八）自主探究，小组交流

1、先独立学习课本第27页。

2、再六人组交流方法。

3、小组汇报所学知识。

本课小结

通过今天的学习，你有哪些收获？

谢谢！

感谢大家聆听！