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2024年五年级语文第一单元试卷分析

五年级语文第一单元试卷分析篇1

一、学生分析：

本班共有学生43名，一人未参加考试。经历五年级上学期的学习，学生们语文有所提高，

但在和平行班相比，在学习上匕堪交吃力，需要老师的个别指导。

二、卷面分析：

本次试题共分为三大部分，分别是：基础知识积累与运用、阅读积累与运用和阅读。整体来

看，试卷题量较大，内容比较丰富，对学生知识点的考察比较全面，从学生对基础知识的掌握到

学生理解能力的提高再到作文水平，都进行相应的考察，真实地解学生水平。在考试中出

现的问题有：

1、有7名同学没有按时完成试卷。

2、根据课文内容完成填空、阅读短文回答问题和信的格式是出错比较集中的三个地方。

3、学生书写不够认真，做题有漏题、误读题意的现象发生。

本次参考人数为42人，高分3人；优秀人；良好20人；及格34人。

1、看拼音写词语中：疾驰、清晰、出错较多。

2、选词填空中，”屹立、矗立区分有难度。

3、根据课文内容填空不能完全按照原文，平时背诵要求不够严格。

4、按要求改写句子出现问题较多，如：忘加标点、漏字、漏题等。

5、在阅读短文中，很多学生心不在焉，没有读懂文章就贸然下笔。

6、作文出现的问题有：信的.格式不够正确；信的内容没有围绕难忘的事来写；书写不

够认真；字数不能达到要求。

三、纠正措施：

1、加强基础知识的积累，对生字词、课文背诵及重点语句的默写要认真督促学生掌握。

2、提高对学生书写质量的要求，每次考试要有卷面分奖励。

3、鼓励学生多读书，扩大知识面和对短文的理解能力。

4、在作文中，要加强I旨导，做到中心突出、重点明确，内容丰富。

5、指导学生及时纠正借误。

五年级语文第一单元试卷分析篇2

一、学生分析：

本班共有学生30人，近期以来，通过加强对学生的阅读指导和作文训练，在试卷和学生的

日记、作文中，可以明显地感觉出学生的进步。大部分学生对于基础知识掌握比较牢固，刘世烽、

葛晓环、宋文慧、刘俊蕾等同学，作文提高尤其快。本次考试共有30名同学参加,参考率100%。

其中及格28人，及格率%；优秀9人，优秀率30%;平均分为分；成绩具体分布为：A:9人；

B:16人；C:3人：D:2人。

二、试卷分析。

从卷面来看，学生书写比较认真，仅有王亚非、左东、王长磊3名同学书写不认真。；

在基础知识的掌握方面，有3名同学学的不够才屎，需要继续努力。难点在六、七、八、九题。

具体分析如下：第六题中的.一枝梅花，没什么稀罕的。”改成反问句错题率较高；七题是修

改病句。春天的北京是一个美丽的季节”这一句有几名同学没有把握好。

八题的课外思乡诗句掌握的不够，课堂中虽多有涉及，但学生的随意性太大.

九题的阅读理解相对来说比较简单，出错的原因都是因为不细细读题不按照要求来造成的。

第三部分的习作完成的比较好，很多同学在较短的时间里完成了一篇非常优秀的习作。

三、纠正措施：

1、鼓励学生多读书，只有提高学生对文本的理解水平才能做好阅读理解题和作文。

2、继续严格要求，帮助学生养成良好的书写习惯。

3、认真评价优秀习作，让学生们互相学习，共同提高。

4、对诗意的理解要深刻。

5、固定短语的练习可结合平时园地中词语盘点进行。

6、帮助学生学会如何审题，如何细心做题。

五年级语文第一单元试卷分析篇3

一、学情分析

我班共有学生30人，学生都是农村子女，几乎得不到家庭辅导。结合学生的学习表现，本

班学生对语文学习兴趣不是很高，似乎都是在完成任务。从完成课外阅读作业时间与学习知识来

看，我班总体学习基础不够扎实，两级分化距离