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基于核心素养的高中思想政治课案例教学策略创新与评价论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨高中思想政治课案例教学策略的创新与评价，旨在提升学生的思想政治素养，增强教学的实效性。通过分析当前高中思想政治课案例教学的现状，提出问题，并结合实际教学需求，提出相应的创新策略与评价方法。

关键词：核心素养；高中思想政治；案例教学；策略创新；评价

一、问题的提出

（一）当前高中思想政治课案例教学存在的问题

1.案例选取过于单一，缺乏针对性和实效性

在高中思想政治课的教学中，案例选取过于单一，往往局限于教材中的经典案例，缺乏针对性和时效性。这导致学生在学习过程中难以产生共鸣，难以将所学知识内化为自身的思想