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2022年广东高考生物学试题分析与教学启示

（广东省韶关市始兴中学广东韶关512500）

为进一步深化考试内容改革，2022年1月28日教育部发布的《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》（教学〔2022〕1号）（以下简称《通知》）中明确指出：2022年高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，优化试题呈现方式，加强对关键能力和学科素养的考查，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。《通知》出台后，新高考生物学试题如何命制，成为广大生物学教育教学工作者所普遍关心的话题。2022年是广东新高考“3+1+2”模式下自主命题实施的第二年，试题整体继承去年高考的命题风格，在“稳中求进”中寻求新突破，注重新情境创新，精选富有时代气息和特色的素材作为情境主题，重点以中国故事、传统文化、情境设计、关键能力、科技前沿等顺应时代发展的理念为主题。下文以2022年广东高考生物学试题为样本，对试题考查内容、呈现方式以及试题命制特点等方面进行分析，以期为2023届的高考备考提供可资借鉴的参考。

2022年广东高考生物学试题的分值及考点分布见表1。从题型与分值来看，对于选择题题型而言，无论分值或题目数量，对3个必修模块内容的考查比较均衡；对于非选择题而言，涉及必修3模块的考查有两道大题，分值为22分，而必修1和必修2模块都分别只考了一道大题。从整套试题的总分值来看，必修3考查的总分值最多，达34分，其次是必修1和必修3模块，而选考试题无论是选修1还是选修3来说，分值均为12分。此外，从考点来看，3个必修模块主要凸显对核心主干知识点的考查，基本杜绝了教材当中偏、难、怪的知识点考查，体现了高考试题的基础性，选修考查的依旧是微生物培养与应用以及基因工程应用这两个最核心的考点。

表12022年广东高考生物学试题考点分析

2022年广东高考生物学试题紧密结合学科内容，选择反映我国经济社会发展、生产生活实际等素材，通过创设真实情境与科学设问的巧妙结合，将中国故事的内容精髓融入到考生看得见、摸得着的试题当中，坚定学生对共产主义和中国特色社会主义的理想信念，树立“四个自信”，进一步引领广大青年学生“听党话、感党恩、跟党走”。例如，2022年广东卷第一题，以2022年4月习近平总书记在海南省考察时的讲话为背景，通过考查热带雨林在生物多样性方面的价值，展现了我们党和国家“守护生态，为绿色发展铺就最亮丽底色”的生态建设理念，聚焦我国在生态文明建设方面所取得的成就，让考生深刻地领悟到国家实施经济社会发展战略与生态环境保护政策的有机融合，进一步增强考生的道路自信。第17题结合当前新型冠状病毒仍在肆虐全球的背景，以我国实施全员核酸检测以及继续推行加强针接种为切入点，对新冠病毒免疫的相关知识进行考查，体现了我们党和国家始终坚持“人民至上、生命至上”的执政理念，始终坚持“动态清零”总政策不动摇，进一步引导考生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，不断增强道路自信、制度自信，培养考生的情感认同。

中华文明源远流长、博大精深，孕育了中华民族的宝贵精神品格以及中国人民的崇高价值追求。学习和掌握中华传统文化的各种思想精髓，对树立学生正确的世界观、人生观和价值观都大有裨益，且加强中华优秀传统文化教育，直接关系到中华民族的“根”之所系与“魂”之所牵。2022年广东高考生物学试题节选了《诗经》《天工开物》《下江南向夔州》等丰富传统文化作为素材，通过“以考促学”的浸润方式来弘扬传统文化，进而增强考生的文化自信，厚植考生的人文情怀。例如，我国自古以农立国，有着上万年农业历史，拥有丰富的农耕生产技术。第二题紧紧围绕我国古代农业生产实践中最经典的秸秆还田、间作套种、水旱轮作、尿泥促根4项技术的原理来进行考查，试题情境体现了中国劳动人民的传统智慧，彰显了民族文化自信。第19题以《诗经》中描绘古人种桑养蚕时“蚕月条桑”的劳动画面以及《天工开物》中对我国古代劳动人民利用杂交手段培育蚕种的描述为素材，让考生分析如何运用所学的诱变育种原理，同时结合杂交培育手段来解决现实大规模生产中雄蚕种的培育问题。试题选材体现了古代劳动人民在桑蚕养殖及育种方面丰硕的实践经验与智慧，再次展现了中华民族博大精深的传统农耕文化。第22题精选唐代诗人张说《下江南向夔州》中“绿水逶迤去，青山相向开”来作为试题的引入，展示了一幅碧绿江水蜿蜒曲折、绵延不断，两岸青山随船行相向闪开、让出河道的美妙画卷，体现了古人倡导“天人合一”的生态观，与我国目前大力发展低碳经济的生态文明理念一脉相承，有助于增强考生的生态文明观，树立环境保护意识。

高考评价体系中指出，情境是高考的考查