一年级上数学教案下课啦_北师大版.docVIP

课题

下课啦

课型

新授课

教学目标

1、使学生通过一系列的活动，亲身体会比较事物高矮的过程，感知两个或三个物体之间的高矮关系。

2、使学生初步体验高矮的比较性，同时，也能从中体会到比较高矮的详细方法。

教学重点

体验一些详细的比较方法。

教学难点

体会高矮、长短、厚薄的相对性，建立比较的意识。

教学方法

讲解并描述、练习、探讨

教具打算

实物、主题图

教学活动设计

修订

一、情境导入

（1）问：你喜爱《神探柯南》中柯南吗？柯南抓坏人可能干呢，为什么呢？因为他视察事物特别细致，细小的差别也能看出来。今日我们就学习他这种细致入微的视察精神，看谁视察最细致！

二、主动探究

1、活动之一

老师拿出二根长短不同的绳子，请学生细致视察：

看看你发觉了什么？

你能用一句话完整的话来描述它们呢？

2、活动之二

A：老师拿出二根长短不同的尺子，请小挚友比一比，看一看谁比谁长，谁比谁短？

B：请每个小挚友拿出一支铅笔，然后比一比，看一看，谁比谁长，谁比谁短？（同桌相互说）

3、活动之三

师：请每个小挚友拿出自己的两只小手比一比，看一看你又发觉了什么？

板书：一样长

4、活动之四

1、老师随意指二名高矮不同的学生上台比高矮，并请小挚友说一说：谁高，谁矮？

2、老师再往旁边一站：这时问同学：这时又是谁高，谁矮呢？我们三个人，谁最高，谁最矮？

（学生随意回答）

老师小结：高矮是相对的，而不是肯