北师版小学六年级下册数学精品教学课件 第二单元 1.比例的认识（1）.pptVIP

第2课时比例的认识（1）北师版数学六年级下册课件二比例情境导入知道笑笑是怎么算出来的吗？25厘米一天放学回家，笑笑发现家里进了小偷，当即报了警。警察一边勘察现场一边说：“发现一组长25厘米的脚印，通常情况下脚的长度与人体身高之比是1:7。”笑笑听后马上说出了罪犯的大概身高。25×7=175（厘米）观察上面的图片，哪几张图片与A比较像？探究点1比例的意义和各部分名称两张图片像，是指图片大小不同，但形状相同。探索新知上学期学习“比的认识”时，我们讨论过“图片像不像”的问题。请同学们联系比的知识，再想一想，怎样的两张图片像？怎样的两张图片不像呢？直观看上去图B、D和图A比较像。两个比的比值相等或化简后的最简整数比一样。合作探究想一想：怎样的两张照片像？怎样的不像？①图D和图A。长与长的比：宽与宽的比：81212∶6＝2：18∶4＝2:1长与长、宽与宽的比相等，所以图D与图A像。我们可以利用两张图片竖边与竖边、横边与横边的比是否相等来判断。探索新知探索新知图A长与宽的比的比值，与图B的比值相等，6:4=3:2，所以图A与图B也像。还可以利用一张图片竖边与横边的比与另一张图片竖边与横边的比的比值是否相等来判断想一想：怎样的两张照片像？怎样的不像？②图A和图B。图A长与宽的比的比值：