徐州市贾汪区建平中学苏教版高中数学余弦定理 学案 .docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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余弦定理2

编写：董猛审核：吕世今

学习目标:

1．能把一些简单的实际问题转化为数学问题;

2．余弦定理的教学要达到“记熟公式”和“运算正确这两个目标；

3．初步利用定理判断三角形的形状。

学习重点:

余弦定理解决简单实际度量问题．

学习过程:

一、自学评价

1．余弦定理：

（1）,，．

(2)变形：，___________________,___________________。

2．利用余弦定理,可以解决以下两类解斜三角形的问题：

（１）已知；

（２）已知．

二、数学运用

例1在长江某渡口处，江水以的速度向东流,一渡船在江南岸的码头出发，预定要在后到达江北岸码头，设为正北方向，已知码头在码头的北偏东，并与码头相距．该渡船应按什么方向航行？速度是多少？

练习1.两地之间隔着一个水塘，现选择另一点，测得

,求两地之间的距离．

例2在中，已知，试判断该三角形的形状．

练习2.在中,已知，试判断的形状。

例3如图，是中边上的中线,求证：．

五、学习小结

1．余弦定理在实际问题中的运用；

2.三角形中边角关系转换。

六、课后作业

1.在中，如果，那么=。

2。长7m的梯子靠在斜壁上，梯脚与壁基相距m，梯顶在沿着壁向上6m的地方，求壁面和地面所成的角。

3。在中,已知，试判断此三角形的形状．

4.在ABC中，求证：

5..在中,已知acosA=bcosB用两种方法判断该三角形的形状。

6.课本P17习题1。2T4T7