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基于核心素养的高中生物实验探究教学评价体系构建与实践论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中生物实验探究教学评价体系构建与实践进行深入研究，旨在提高学生的生物科学素养，培养其创新精神与实践能力。通过分析现有评价体系的不足，提出基于核心素养的评价体系构建策略，并探讨其在教学实践中的应用。

关键词：核心素养；高中生物；实验探究；评价体系

一、引言与背景

（一）1.核心素养在高中生物教学中的重要性

在当今教育改革的大背景下，核心素养已成为教育领域关注的焦点。核心素养是一种涵盖知识、技能、情感态度和价值观的综合素养，它是学生适应未来社会发展的关键能力。在高中生物教学中，核心素养的培养尤为重要。生物