小学教师资格-教师资格证-教育教学知识与能力真题库_10.docxVIP

小学教师资格-教师资格证-小学-教育教学知识与能力真题库_10

1、单选题陶奇下定决心不再上课迟到，可是一到早上起床时间就磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，最后还是会迟到。针对陶奇的情况，教育重点在于()的培养。

A、?（江南博哥）道德认识

B、?道德情感

C、?道德意志

D、?道德行为

正确答案：?C?

参考解析：陶奇道德意志薄弱，需要重点培养道德意志。故选C。

A项：道德认识是品德形成的基础。不合题意，故不选。

B项：道德情感是产生道德行为的内部动力，是实现知行转化的催化剂。不合题意，故不选。

D项：道德行为是衡量一个人品德水平的重要标志。不合题意，故不选。

2、单选题在教育研究中，实验法是比较受到提倡的一种研究方法，因为()。

A、?实验法在目前的教育研究中应用较少，需要发展

B、?实验法使用的被试数目少，流程简单，省时省力

C、?实验法能够获得有力的因果解释和令人信服的结论

D、?实验法对参与实验的人要求不高，便于重复执行

正确答案：?C?

参考解析：实验法因为对变量控制得比较严格，有利于通过观察和操作，通过数量化的计算获得有效结论和因果解释。故选C。

A项：实验法确实在目前的教育研究者应用较少，但这不是它受到提倡的主要原因，故不选。

BD项：这两项是对实验法的错误表述，事实上实验法对研究者的要求较高，实验过程因为需要设计而显得较为复杂，故不选。

3、单选题小龙明知道乱扔纸屑是不文明的行为，但总又管不住自己，教师应注重培养其()。

A、?道德认识

B、?道德情感

C、?道德意志

D、?道德信念

正确答案：?C?

参考解析：题干中小明知道乱扔纸屑是不文明的，说明有正确的道德认知和道德情感，但是总管不住自己，说明其道德意志缺乏，所以教师应注重培养其道德意志。故本题选C。

4、单选题“你自己说，这是第几次偷拿别人东西了？”只见鑫宇低着头说到：“老师，我知道自己不对，可是看到同学有好看的玩具，我就是忍不住。”针对鑫宇的情况，教育重点在于()的培养。

A、?道德认识

B、?道德情感

C、?道德意志

D、?道德行为

正确答案：?C?

参考解析：“忍不住”说明道德意志薄弱，需要重点培养道德意志。故选C。

A项：道德认识是个体品德的基础。不合题意，故不选。

B项：道德情感是产生道德行为的内部动力，是实现知行转化的催化剂。不合题意，故不选。

D项：道德行为是衡量一个人品德水平的重要标志。不合题意，故不选。

5、单选题小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（nbsp;nbsp;）

A、?道德情感不深

B、?道德意志不强

C、?道德认识不足

D、?道德自律不够

正确答案：?C?

参考解析：品德由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为构成。其中道德认识是人们对是非、善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的道德观念。包括道德知识和道德判断两个方面。道德认知是品德形成的基础。题干中“好心办坏事”说明小学生道德认识不足，不能客观正确的判断道德行为，才导致好心办了坏事，故选C。

A项：道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。不符题意，故不选。

B项：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神。不符题意，故不选。

D项：没有道德自律这种说法，小学生好心办坏事与自律与否无关，不符题意，故不选。

6、单选题一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，可冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其()。

A、?道德情感

B、?道德认识

C、?道德意志

D、?道德行为

正确答案：?C?

参考解析：???????道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇，排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目标把品德行为坚持到底。在本题中，小学生仅决定改掉迟到的缺点，但无法克服困难，也就是缺乏道德意志，符合题意，故选C。

???????A项：道德情感指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验，与题干强调的缺乏意志力不符，故不选。

???????B项：道德认识指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。对于某一对象而言，不同个体的态度中所含的认知成分是不同的。与题干强调的缺乏意志力不符，故不选。

???????D项：道德行为是指在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动，与题干强调的缺乏意志力不符，故不选