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新时代教育评价改革纲领性文件解读与指导实践

目录

一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1改革的时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2政策出台的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3改革的核心目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

文件主旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1指导思想与基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2改革的主要任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3评价体系的总体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

改革意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1对教育发展的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2对人才培养的指引作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3对社会观念的引领作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、关键理念解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

破除“唯分数论”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.1评价标准的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2过程性评价的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3终结性评价的改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

强调“五育并举”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1德育为先的导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2智育的核心地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3体育、美育、劳动教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

注重“全面发展”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1评价对象的全面性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2评价内容的丰富性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.3评价结果的综合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

学校评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1学校办学方向的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2学校教育教学质量的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3学校管理水平的考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

教师评价创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1教师职业道德的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2教师教学能力的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3教师专业发展的考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

学生评价变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1学生综合素质的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2学生学业水平的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．