小学教师资格-教师资格证-教育教学知识与能力真题库_3.docxVIP

小学教师资格-教师资格证-小学-教育教学知识与能力真题库_3

1、单选题嘈杂刺耳的噪音会使人感觉恶心难受。这种心理现象属于()。

A、?直觉

B、?错觉

C、?幻觉

D、?联觉

正确答案：?（江南博哥）D?

参考解析：嘈杂刺耳的噪音会使人感觉恶心难受。这种心理现象属于联觉。

2、单选题下列教育家中，()主张将一切知识教给一切的人。

A、?巴班斯基

B、?赫尔巴特

C、?夸美纽斯

D、?苏格拉底

正确答案：?C?

参考解析：夸美纽斯提出了“泛智教育”，即将一切的知识教给一切的人。故选C。

A项：巴班斯基提倡教学过程最优化。不合题意，故不选。

B项：赫尔巴特提出教师中心、课堂中心、教材中心。不合题意，故不选。

D项：苏格拉底强调启发教学，提出产婆术。不合题意，故不选。

3、单选题静静一听到粉笔划黑板“呲呲”的声音就觉得浑身寒冷，这种心理现象属于()。

A、?感觉对比

B、?感觉适应

C、?感觉后像

D、?联觉

正确答案：?D?

参考解析：联觉，指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。听到粉笔划黑板“呲呲”的声音属于听觉，觉得浑身寒冷属于皮肤觉，二者产生了联觉。故选D。

A项：感觉对比包括同时对比和继时对比。同时对比，指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。继时对比，指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。不符合题意，故不选。

B项：感觉适应，指相同的刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受发生变化的现象，可引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。不符合题意，故不选。

C项：感觉后像也称感觉后效，指刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。不符合题意，故不选。

4、单选题淡颜色的家具给人以轻巧的感觉，深颜色的家具给人以庄重的感觉。这体现的心理现象是()。

A、?同时对比

B、?感觉后效

C、?感觉补偿

D、?联觉

正确答案：?D?

参考解析：一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。题干中表述符合联觉的概念。故选D。

A项：同时对比是几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。题干中表述的是感觉对比中的同时对比。不符合题意，故不选。

B项：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，也叫感觉后像。不符合题意，故不选。

C项：感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。例如，盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐。不符合题意，故不选。

5、单选题当你长时间盯着屋子里的灯泡看，然后闭上眼睛，会觉得眼前仍浮现灯泡的影子。这种现象属于()。

A、?感觉适应

B、?感觉对比

C、?感觉后效

D、?感觉补偿

正确答案：?C?

参考解析：感觉后效是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。在各种感觉中，视觉的后效最显著，又称视觉后像。因此题干所述是一种视觉后效。故本题选C。

ABD项：都为干扰选项，不符题意，故不选。

6、单选题红色往往使人感觉温暖，绿色使人感觉清凉，这种心理现象属于()

A、?联觉

B、?感觉对比

C、?感觉适应

D、?感觉后像

正确答案：?A?

参考解析：联觉指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象，题干中由视觉的颜色引起温度觉，属于联觉，故选A。

BCD不符合题意，故不选。

7、单选题人们走进蓝色或绿色的房间里会有一种凉爽的感觉；人们看到红色的会感到饥饿，这些都是()。

A、?联觉

B、?视觉

C、?感觉适应

D、?感觉对比

正确答案：?A?

参考解析：题干的表述，是对联觉定义的考查，它一个刺激不仅引起一种感觉，还同时引起另一种感觉的现象，故选A。

BCD项：明显为干扰选项，不符题意，故不选。

8、单选题小琳和父母晚饭过后散步，进入两旁种满桂花树的小路时，一开始觉得桂花非常香，但在这条小路走了几分钟后，他们感觉花香没有之前浓烈了，这体现了感觉具有()。

A、?感觉对比

B、?感觉适应

C、?感觉后效

D、?联觉

正确答案：?B?

参考解析：感觉适应是指人们在感觉一个刺激一段时间后，感觉强度会减弱的现象。当小琳他们沿着桂花树小路散步时，最初觉得花香非常香，但随着时间的推移，他们的感觉逐渐适应了这种刺激，导致感觉强度减弱。因此，正确答案是B。

9、单选题晓鑫无聊时盯着屋子里的灯泡看了好大会，闭上眼睛后觉得眼前仍浮现灯泡的影子。这种现象属于()。

A、?感觉适应

B、?感觉对比

C、?感觉后效

D、?感觉补偿

正确答案：?C?

参考解析：感觉后效是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现