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小学课间纪律管理制度

总则

1.目的

为了营造良好的课间秩序，保障学生在课间的安全与健康，促进学生良好行为习惯的养成，特制定本管理制度。

2.适用范围

本制度适用于本校全体学生。

3.基本原则

安全第一原则：确保学生在课间活动中的人身安全，预防各类安全事故的发生。

文明有序原则：倡导学生文明礼貌、遵守秩序，展现良好的精神风貌。

教育引导原则：通过制度约束与教育引导相结合，培养学生的自律意识和行为规范。

课间行为规范

1.举止文明

学生之间要友好相处，使用文明用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，不说脏话、粗话。

尊重他人的人格、隐私和个人空间，不嘲笑、不歧视同学。

保持良好的仪容仪表，穿着整洁得体，符合学生身份。

2.活动有序

在楼梯、走廊等通道行走时，要轻声慢步靠右行，不奔跑、不推挤、不打闹。

上下楼梯要遵守秩序，严禁在楼梯上追逐、嬉戏、并排行走或逆行。

进入教室、功能室等场所，要轻轻开门、关门，避免发出较大声响。

3.爱护公物

爱护学校的桌椅、门窗、墙壁、电器等公共设施，不随意破坏、涂抹。

节约使用学校的水电资源，做到人走灯灭、关紧水龙头。

发现公物损坏及时向老师报告，不得故意隐瞒或拖延。

4.保持卫生

维护教室及校园环境卫生，不乱扔果皮、纸屑、包装袋等垃圾。

不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时要注意用纸巾或手帕捂住口鼻。

积极参与班级和学校的卫生打扫活动，共同营造整洁美观的学习环境。

课间活动要求

1.室内活动

在教室里，学生可以进行轻声交流、阅读书籍、整理文具等有益活动，但要注意保持安静，不妨碍他人。

严禁在教室里进行激烈的体育活动，如追逐、踢球、跳绳等，以免损坏桌椅或造成人员伤害。

离开座位时，要将椅子轻轻放回原位，保持桌椅摆放整齐。

2.室外活动

学生应在规定的活动区域内进行室外活动，不得擅自离开校园或进入危险区域。

开展有益健康的体育活动，如跳绳、踢毽子、做游戏等，但要注意活动强度和安全性，避免因过度运动而受伤。

遇到恶劣天气（如暴雨、大风、雷电等），应听从老师指挥，及时回到教室或指定场所躲避。

特殊场所纪律

1.楼梯与走廊

上下楼梯和在走廊行走时，要严格遵守靠右行的规则，主动为他人让路。

不倚靠楼梯扶手或在走廊栏杆上攀爬、玩耍，防止发生意外坠落事故。

发现楼梯或走廊地面有水渍、杂物等影响通行安全的情况，要及时向老师报告。

2.操场

进入操场活动时，要注意观察周围环境，避免与其他同学发生碰撞。

按照体育老师的要求和安排进行体育活动，不得擅自更改活动内容或场地。

活动结束后，要及时清理个人物品，保持操场整洁。

3.卫生间

使用卫生间时，要文明如厕，节约用水，便后及时冲洗。

保持卫生间的清洁卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，不乱涂乱画。

注意卫生间的安全，避免在卫生间内奔跑、打闹，防止滑倒摔伤。

监督与检查

1.值日制度

学校设立值日岗，由教师和学生干部组成，负责课间纪律的监督检查。

值日人员要按时到岗，认真履行职责，对发现的问题及时进行制止和纠正，并做好记录。

2.班级自查

各班级设立班级纪律监督员，负责对本班学生的课间行为进行监督和检查。

班级纪律监督员要及时向班主任反馈本班学生的纪律情况，协助班主任做好班级管理工作。

3.定期检查

学校定期组织对课间纪律情况进行全面检查，检查结果纳入班级量化考核。

对于课间纪律表现优秀的班级和个人，学校将给予表彰和奖励；对于违反课间纪律的班级和个人，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。

违纪处理

1.轻微违纪

对于初次违反课间纪律且情节较轻的学生，由值日人员或班级纪律监督员进行口头警告，并及时向班主任报告。班主任要对其进行批评教育，帮助其认识错误，改正行为。

2.一般违纪

对于多次违反课间纪律或情节较为严重的学生，学校将给予全校通报批评，并通知家长到校配合教育。学生要在全班同学面前作出检讨，保证今后遵守课间纪律。

3.严重违纪

对于违反课间纪律造成安全事故或恶劣影响的学生，学校将视情节给予警告、记过、留校察看等纪律处分，并要求家长承担相应的经济赔偿责任。对于屡教不改的学生，学校将按照相关规定进行严肃处理，直至劝其退学。

教育与引导

1.主题班会

各班级要定期召开以课间纪律为主题的班会，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生认识课间纪律的重要性，增强学生的自律意识。

2.行为训练

学校通过开展队列训练、文明礼貌教育等活动，对学生进行行为规范训练，帮助学生养成良好的课间行为习惯。

3.家校合作

加强与家