第四单元　音乐表演的“二度创作”学习项目一 音乐中的“高难度”（一） 课件 人教版（简谱）2025音乐七年级下册.ppt

第四单元音乐表演的“二度创作”学习项目一音乐中的“高难度”（一）导入分享最喜爱的春晚节目，并说说理由。新知探究任务一——更高、更快、更强欣赏以下四首作品，分析它们“难”在哪里，分小组进行阐述。小提琴独奏《庆丰收》1古筝独奏《战台风》2扬琴独奏《林冲夜奔》3女声独唱《复仇的火焰在我心中燃烧》4新知探究这四首作品有的速度很快，有的力度很强，有的音区很高，有的三者兼备，都体现了表演者高超的技术。更高更快更强新知探究思考：你们熟悉的音乐作品中，还有哪些难在更高、更快、更强呢？新知探究请完成曲目推介单：作品名称演唱（奏）形式表演者推介理由新知探究任务二——更低、更慢、更弱请随钢琴用稍慢的速度、较弱的声音模唱以下音阶。（调式建议：A→C）新知探究小组交流分享在音乐表演艺术中，更高、更快、更强很难，更低、更慢、更弱也很难，同样需要很强的技术支撑。新知探究作品欣赏欣赏以下四首作品，分析它们“难”在哪里，分小组进行阐述。二胡独奏《病中吟》1管子独奏《江河水》2笛子独奏《妆台秋思》3男声独唱《跳蚤之歌》4新知探究思考：你们熟悉的音乐作品中，还有哪些难在更低、更慢、更弱呢？新知探究请完成曲目推介单：作品名称演唱（奏）形式表演