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二年级下语文教案-数星星的孩子-人教新课标12篇

二年级下语文教案-数星星的孩子-人教新课标第1篇

二年级下语文教案一数星星的孩子I人教新课标教学目标:

1、知和能力：会认9个字，会写12字。正确流利有感

情地朗读课文。

2、过程和方法：通过集体读、指名读、分角色朗读等多种

形式，有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。

3、情感态度和价值观：感悟张衡从小勤于思考、善于观察、

乐于探究的精神。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

重点、难点：

重点：在愉快轻松的学习中掌握生字，记忆字形，并能正

确、美观的书写生字；能正确、流利、尝试有感情地朗读课文。

难点：体会课文中蕴含的道理，通过细读品味使学生养成

善于观察和思考，热爱科学的好品质。

课前准备：多媒体课件；头饰

教学过程：

课前：欣赏歌曲《小星星》；交流自己所观察到的星空。

一、激趣导题

1、同学们，知道我们刚才听的那首歌唱的是什么吗？（板

书：星星，学生书空）这首歌把星星比作什么？那你觉得星星

像什么？

2、指导读文中描写星星的句子。这里有一个描写星星的句

子，自己读读。（出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧

玉盘里。）学生自由读，抽学生读。

3、指导抓住“珍珠”、“碧玉盘”等词语读出句子的美。

同学们，这里把星星比作了什么？把什么比作碧玉盘？美吗？

谁来读？这句话里有个动词，你发现了吗？咱们做一个“撒”

的动作。撒得再多一点。撒得再远一点。孩子们，星星被你们

撒到夜空中去了，瞧，多美呀！一起读。

4、联系语境，学习“数”字。这个词大家读得非常准确。

（出示：无数）指名读。无数的星星是多少星星？（出示：数

不清）来，咱们一起来读读这两个词。你发现什么了没有？

（引导学生掌握多音字“数”的读音）这就是我们中国汉字的

绝妙之处。伸出小手和老师一起写这个字。（板书：数）

5、引出课题。无数星星能不能数得清？古时候有个数星星

的孩子，（板书：的孩子）他认为星星能看得见就能数得清。

这节课我们就来认这位一一（齐读课题）

6、预习了课文，我们知道这个数星星的孩子名叫一一张衡

（板书：张衡）。有什么好办法记住“衡”这个字？（出示:

张衡是汉朝人。）张衡是一一

（出示：汉朝）同学们一起读这个词。

7、汉朝是一个朝代，距离现在已经1800年了，你还在哪

里见过“汉”这个字？

二、初读课文识记生字

1、自由读课文。课件出示要求：

（1）用序号标出课文有几个自然段。

2（）圈出生字，读准字音，并划出它们在课文中的词语。

遇到不认识的字，下面的小蜗牛会帮助你。

好，开始吧。

2、学生自学。

3、读后检查。

同学们的读书非常认真，课文你标出了几个自然段？瞧，

生字宝宝排着队来了。

（1）（出示：本课带拼音的九个生字）

你能喊出它们的名字？（小老师领读，男女比赛读）

2（）去拼音读。（出示：去拼音的生字）生字宝宝摘掉了

拼音帽子，你还认识吗？看能快速记住它们？指导“撒、

仰”。开（火车读）

3（）摘星星。（出示：带星星的生字。）这些生字宝宝来

到了星星里，你有信心摘到这些星星吗？（齐读）

4（）生字宝宝找到了它们的词语朋友，看