一年级上册美术教案大 眼 睛_湘美版.docxVIP

湘美版一年级上册美术第4课

大眼睛

教学目标：

1.学问与技能：尝试运用不同的工具材料创建性地表现“光明的眼睛”这一主题。?

2.过程与方法：通过探究、合作学习的方法，学会创作特性的大眼睛。?

3.情感看法价值观：通过感知和学习，培育学生擅长视察生活的习惯和对生活的酷爱之情。感受眼睛所表达出的人的精神内涵和爱护眼睛的意义

教学重点：学生能将心目中的美丽世界画在“大眼睛”里。

教学难点：学生充分而有效地视察，加强绘画表现内容的丰富性。

教学打算：

教具：课件、范作、彩笔等

学具：画纸、记号笔、彩笔、油画棒等

设计思路：

本课教学设计思路如下：谜语导入——欢乐闯关——画法指导——自主表现——欢乐展评——拓展延长。结合学龄初期儿童的认知特点，采纳直观法、谈话法、比较法进行教学，让学生在嬉戏中获得感悟，在发觉中驾驭要点。

教学过程：

一、谜语导入

今日老师带来了几个谜语，你们想不想猜呢？

两条毛毛虫，可是爬不动。——（打一人体器官）

东一片，西一片，隔座山头看不见。——（打一人体器官）

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。——（打一人体器官）

师：谁猜到啦？

生：眼睛。（你们真聪慧）板书课题大眼睛

二、欢乐闯关

1.同学们，你们喜爱闯关吗？接下来我们就要一起进入今日的欢乐闯闯闯。

第一关：大家猜猜猜

点击课件，渐渐出示眼睛由局部到整体的图片，请学生猜一猜：这是什么？

（通过激发学生的新奇心，集中留意力，提高学生的学习爱好。）

其次关：眼睛对对碰

1.师：同学们，请你们细致视察同桌的眼睛，告知我，眼睛是什么形态的？由几部分组成？（课件）

（通过视察同桌的眼睛，培育学生的视察实力，并通过老师的描述，直观形象地了解眼睛的基本结构。）

学：上眼睑、下眼睑、眼睫毛、眼珠四部分组成的。(你们视察得很细致，真不错！)

2.画一画

学生在一分钟内，画出一只眼睛外形，尽量画大哦！（此环节的目的在于让学生体会并练习画一只大大的眼睛，不要画小。）

出示构图同时，师示范画出大眼睛有外形。

第三关：世界真奇异

眼睛能帮我们看清身边的事物和美丽景色。你们都用光明的眼睛发觉了什么？（课件出示春夏秋冬及生活中看到的美景图片）

生：春天来了，小花开了，小树长高了。（回答得真棒）

（视察发觉眼睛能“装入美景”的现象，从远观和近瞧两个角度，直观观赏感知大自然中的美景，储备形象记忆。）

第四关：谁是亮眼睛

我们每个人都有一双亮眼睛，看看下面这些小挚友看到了哪些美景？

生:瓢虫、升旗、划船、恐龙、乐于助人、大白鹅等美景。

（此环节通过让学生观赏同龄人的优秀作品，开拓视野，拓宽思维，提高学生审美实力。）

三、画法指导

看到了这么多美丽的作品，你们想不想也把美景装入自己的亮眼睛？那我们要怎么画呢？

1.课件出示一大一小两只眼睛，引导比较：你认为哪只眼睛能更好地装入美景？为什么？

老师示范在4开白纸上用黑色记号笔大胆流畅地画出一只大眼睛。强调：眼睛要画得大大的，才能装入美景。

（通过视察比较，让学生知道怎样才能更好的把美景装入大眼睛。）

2.作画步骤排序：

这里有作画的步骤图，可是依次被打乱了，你们能帮忙找出正确的作画依次吗？（课件出示打乱依次的步骤图。）

学生回答，老师点击课件演示正确的作画步骤。

①用深色水彩笔画出一只大眼睛。

②用水彩笔把心目中的美景画在大眼睛里。

③用彩笔或油画棒匀称地涂上颜色。

④把细微环节进行整理，完成。

四、自主表现

1.出示作业要求：请把你看到过的最美的画面，画在“大眼睛”里给大家看看。

2.课件以大眼睛为边框，自动播放各种风景图片，给学生参考。

3.老师巡察指导。

（以大眼睛的形式，表现自己心目中最美的画面。）

五、欢乐展评

1.请几位同学展示自己的作品，请同学评出最有创意的大眼睛？谁画的大眼睛美景最多？哪里最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？说说你的理由。（自评、互评、师评）

2.老师补充评价。

（让学生从评价中进一步驾驭画法，发觉美丽。）

六、欢乐拓展

1.眼睛对我们这么重要，我们要不要爱护他们呀？那怎样爱护呢？学生探讨自己怎样爱护眼睛。??

2.同学们，知道我们国家每年有一个爱眼日，知道是哪天吗？

每年的6?月6日是全国的爱眼日。每年爱眼日的主题。学生说说自己对爱眼日的了解?

3.老师小结：眼睛是我们心灵的窗户，它让我们观赏到了这美丽的世界，我们要爱护自己的眼睛，预防近视，珍爱光明。

（引发学生对身边熟识事物的关注，激励学生去视察、发觉生活中的美。）

板书设计：

4.大眼睛

眼睫毛

上眼睑

眼珠

下眼睑