一年级上册班会教案.docVIP

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九月

中华传统美德之酷爱祖国教案

班会主题:中华传统美德之酷爱祖国

班会目的:围绕活动主题,向全体同学宣扬和弘扬民族精神的重要意义,培育学生酷爱祖国、酷爱家乡的深厚感情。

班会地点:本班教室

班会过程:

一、导入。

提问。同学们你们知道我们的祖国的名字吗?中国

你们知道我国的国旗吗?五星红旗。

那你们爱不爱我们宏大的祖国呢?爱!

好,今日我们来学习《酷爱祖国》这一课。

二、出示挂图。

提问:第一副图:画上画的是什么人?在做什么?

画面上是三名少先队员正在升国旗。

告知学生五星红旗是我国的国旗。

升旗时应当立正,行注目礼,少先队员要行队礼。升旗时要肃穆宁静。

其次副图:画上画的是什么人?在做什么?

图左上角是中国运动员在世界体育竞赛中夺取金牌时的授奖场面,五星红旗高高升起。

二、通过画面教化学生要酷爱祖国,为国争光。

同学们,想一想,我们平常怎么样做才是酷爱祖国,为国争光?(自由探讨)

关切集体,团结同学,勤奋学习,练好身体,在校内外争做好事,敢同坏人坏事作斗争。好好学习,每天向上,以优异的成果来回报祖国,为祖国的将来努力学习。

三、提问:你们相识哪些奥运冠军。

刘翔、杜丽娜、李小双、邓亚平、刘旋、伏明霞、王义夫……

四、讲一些奥运冠军事迹给学生听。

五、作业。

留意你身边酷爱祖国的事迹,明天讲给小挚友们听。

《老师节活动:桃李满天下,恩情深似海》教案

班会主题:

老师节活动:桃李满天下,恩情深似海

班会目的:9月10日是我国的老师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心、感恩老师的劳动、感恩老师的训诲,实行了桃李满天下,恩情深似海的一系列主题活动:

班会过程:

1、9月9日之前办一期以“感恩老师节”为主题的黑板报。

2、以学生为单位,以“老师,您辛苦了”为主题,办一份手抄报。

3、细心开展以“桃李满天下,恩情深似海”为主题的班会活动,同学们以朗诵,小品等多种形式抒发对老师们的敬意与感谢。

通过开展系列主题活动,营造尊师重教和改革奋进的良好氛围,让全体学生从思想上敬重老师,感谢师恩。

《中华传统美德之珍爱自然》教案

班会主题:中华传统美德之珍爱自然

班会目的:

通过活动,培育学生从小树立“酷爱大自然,了解大自然,爱护大自然”的环保意识,为爱护环境,美化家园,做出自己的贡献。

活动打算

1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2.打算有关环境污染、环境爱护等方面的图片、资料。

班会过程:

一、队仪式

引入:

地球是我们共同的家园,爱护环境是我们每个人义不容辞的责任。我们要珍爱自然,今日我们就一起进入“珍爱自然”主题班会活动。

(一)观看环境受到各种污染的照片

1、看照片。

2、同学们谈感受。

(二)、观看动画:“别让水空流”

1、你在动画中你感悟到什么道理?

2、同学们提出身边常见的奢侈水资源的现象。

3、如何节约用水?

节水方案:如:(1)水不要开的太大,适用刚好(2)刚好关好水龙头,别让水滴漏(3)一水多用等。

(三)观看动画:“摆脱垃圾的困扰”

1、看完这个动画,同学们想说什么呢?

2、削减垃圾的措施

(1)加强卫生意识,不随地扔垃圾。

(2)尽量不运用一次性物品

(3)废物利用(展示学生作品)

(4)垃圾分类:a.可回收利用的??b.不行回收利用的

班会主题:平安教化

班会目的:坚持“平安第一,预防为主”的原则,普及平安学问。

班会地点:本班教室

班会过程:

(一)谈话导入:

这一节课,我们来探讨一下在校内里如何做好平安。

(二)探讨:

1、集会、做操时,我们要留意什么?

a集会、做操时要做到快、静、齐。

b.要由班主任带队按依次入、退场。

c.要用心听,做操时动作要规范。

2.上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?

探讨、反馈。

①上、下楼梯不拥挤。

②不在楼梯、走廊上玩嬉戏。

③无事不上楼。

3.教室里电器设施不能随意触摸。

4.学生不得爬窗台、栏杆等。

5.上厕所时应当怎么样?

不抢先、不拥挤。

6.学校里哪些地方我们也不能随意乱爬?

乒乓球台、围墙、学校四周的建筑。

(三)师生齐做平安选择题

(四)学儿歌

老师读并逐句讲解,后师领生读并要求生背诵。

三、总结:

我们经过学习,已经把平安牢牢地记在了心里,老师信任,我们班的同学都能平平安安,快欢乐乐地长大。

十月

班会主题:中华传统美德之尊师重道

班会目的:???通过活动,使学生指出日常生活中有违尊师的现象,从而激发学生对老师的酷爱之情。

二、活动打算:?收集尊师重道典型故事

三、班会过程???:?????

(一)、班主任开场白:首先让我们一起回顾一下几个问题:

1、什么叫尊师重道??

??2、为什么要尊师重道?找多名学生起来回答

??3、我们怎样才能做

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