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二年级语文上册册教案15篇

二年级语文上册册教案精选篇1

教学目标：

1.正确认读“世、界”等13个生字；正确书“歌、

深”等10个字。了解“隹、鸟”偏旁表意的特点，会“丛

林、深处”等5个词语。

2,正确流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带

来的快乐。

3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

教学重点：识记与动物有关的生字。

教学难点：识记生字，了解“隹、鸟”等偏旁表意的特

点.

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

谈话：同学们，上节课我们在《树之歌》中了解了许多

植物的特点，这节课想不想跟老师一起走进奇妙的动物世

界？

很多动物朋友都藏在这首拍手歌里，让我们一起学习这

首拍手歌，齐读课题一

二、看图、读词、识字

1.结合图片和拼音读词语：我们的有些动物朋友就藏

在下面的词语中，你能认识他们吗？看以看图读出他们的名

字。

2.小老师领读拼读词语

3.去拼音、图片读词语：去掉了拼音和图片朋友的帮助,

你还能认识这些词语吗？

4.去掉了熟字朋友，只剩下了生字朋友，你会读吗？

自己先借助课后的拼音拼读遍，一会咱们开火车检查检

查。

5.人家有没有发现“雀、鹰、雁”这三个字有一个共同

的部分？这个字读隹，表示一种短尾巴的鸟。让我们再读一

下这三个字。看22页的词语，带“鸟”字旁的也与鸟有关。

三、朗读学习儿歌

L儿歌中提到了哪些动物，请用横线画出来，并认真读

读他们的名字。

2.儿歌一共有几个小节？找同学分小节读读儿歌。

3.我们先到儿歌中了解一下这借个带“隹”字的小伙伴。

4.孔雀锦鸡是伙伴：伙伴是什么意思？好伙伴怎么读？

孔雀锦鸡漂亮的羽毛是伙伴。

5.雁群是什么意思？跟读一只大雁，一群大雁。

天空雁群会字让我们想到一年级学的《秋天》里面的

“一群群大雁往南飞，一会儿排成个”一“字，一会儿排成

个人“字J

6.带着我们的理解和对动物朋友的喜欢让我们一起再

读前三个小节：男女生拍手比赛读。

7.其他几个小动物也着急和大家见面了，我们读读下面

的三个小节吧，生1读，生2读……

8.指导朗读猛虎、百灵唱不休

大家觉得猛虎是一种什么感觉？读出感觉。

百灵鸟的歌声非常动听，谁能读的动听一点？

9.合来一拍手读。

10.我们再读读后边这三节，读了这三节你知道了什

么？

人小动物都有家，人和动物是朋友，我们人人都应该关

心动物，保护动物。

四、板书设计

3.拍手歌

动物保护

作业布置：

必做：背诵拍手歌

选做：搜集了解其他动物的特点

教学反思：

1.本课在设计教学时，首先我特别重视文中各个组成部

分的整合，以识字为切入口，以识词为中介，最后再以诵读

活动来巩固加深识字、识词的成果，把看图到识字、识词，

诵读连为一体。同时，注意处理好各部分的轻重。

2.本课重点还应是识字、写字。所以我着重抓了识记字

形、写字训练的教学。在分析字形时，我注意启发学生运用

自己的识字经验，从而记住字形。学生可以用加一加，猜谜

语的方法记住生字，另外我还提醒学生要严格按笔顺去描

红、临写，把字写规范、美观。本堂课写字教学收到了良好

的教学效果。

二年级语文上册册教案精选篇2

教学目标

1、认识11个生字，在识字中