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二年级语文写字课教案6篇

二年级语文写字课教案第1篇

第1课时

教学内容：交通安全教案教学目的：

1、让学生知道种常见的交通信号、标志和标线，知道有

关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱

护交通设施的意识。教学方法：讲授法、讨论法

一、导入新课：

1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输

我们的生活会怎样？

2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？教师小

结：

交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的

生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够,

也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，

克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课

来学习一下交通安全知识。

二、新课讲授：

1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、

指示牌等。

2、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求

和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。

3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走

时存在问题。①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠

路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿

越马路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让

机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打同、追逐。

4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马

路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速，观察并打手势。

④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追逐。⑥

骑车不要攀扶机动车辆。

列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，

遵守交通规则。

三、小结：

提问：今天我们学哪些知识？通过学习，我们以后乘车、

走路、骑车应注意些什么？教师小结：交通既为我们生活提供

极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不

幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。

第2课时：

教学内容：准备课教学目的：

1、指导学生掌握正确的写字姿势和执第方法。

2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。

3、解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能

力。教学重点、难点：

激发学生对汉字喜欢的情感，培养学生初步的对汉字的审

美能力。教学时叵：1课时教学过程：

一、激趣导入。

1、关于写字的小故事。

2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。

二、看图解正确的写字姿势和执笔方法。

1、写字姿势：头正，身直，臂开，两脚平踏地上，眼离纸

面一尺远，胸离桌子内边沿一拳远，大拇指离笔尖一寸远。

2、教师示范，学生观察模仿。

3、执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第一骨

节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住中

指，小指仅靠无名指。小指和手腕外侧搁在桌子上，作为写字

的支撑点。笔杆斜着，约45度。

三、指导练写

1、学生练习描写诗句.2、生临写，师巡视评价，强调正确

的坐姿，执笔方法。

四、学生练习书写，师巡视指导。

五、总结评价，展示作品。

第3课时：

教学内容：铅笔写字的提笔和按笔教学目标：

1、2、掌握铅笔写字的提笔和按笔。提高学生汉字的审美

能力。

教学重点、难点：

掌握铅笔写字的提笔和按笔教学时间：1课时教学过程:

一、回忆铅笔书写的姿势，激发学生的书写积极性。

二、提笔和按笔的学习。

1、教师讲解提笔和按笔的要求。

按笔：食指下压，速度稍慢，笔画粗重。提笔：用笔较轻,

速度稍快，笔画轻