2025年《英语朗读与演讲》课程标准（含课程思政元素）.docxVIP

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《英语朗读与演讲》课程标准

课程名称：英语朗读与演讲

课程代码：3270700

适用专业：小学英语教育专业

课程类别：专业必修课（核心课）

学时：34学时（理论：16实践：18）

学分：2学分

课程团队成员：

一、课程概述

《英语朗读与演讲》是高等职业学校小学英语教育专业必修的一门核心课程。它以英语朗读技巧和演讲技巧为核心教学内容，旨在帮助学生在具备一定英语听、说、读、写等英语实用技能的基础上，进一步培养学生运用英语开展小学英语教学的能力，比如帮助学生进一步提升英语语音语调、英语朗读技巧、英语演讲技巧，增强学生的课堂授课表现力和感染力，从而提升学生的职场竞争力。同时，该课程将中国文化元素民族充分融入教学实践中，通过潜移默化的形式增强学生的文化自信、民族自豪感，最终实现课程立德树人的根本任务。

本课程开设在第一学年的第2学期，作为小学英语教育专业的一门专项语言技能课，它为后续课程《英语教学口语》《英语绘本教学》《小学英语教学法》等相关课程奠定了一定的知识和技能基础。

二、培养目标与要求

（一）总体目标与要求

通过本课程的学习，学生能够从总体上了解小学英语教师在英语朗读与演讲方面应该具备的基本素养，具备小学英语教学的英语表达能力与表现力，掌握英语词汇、句子和篇章的发音规律和技巧、英语朗读的基本知识和技巧、英语演讲的基本知识和技巧，在语言表达层面能胜任小学英语教学工作。同时，通过课程的学习形成积极的学习态度和良好的学习习惯，具备一定的创新精神，强化自身的家国情怀和教育情怀。

（二）具体目标与要求

1.素质

①具有爱国情怀和教育责任使命感；

②具有良好的教师师德和业务修养；

③具有良好的教师教育研究的意识；

④具有精益求精的工作态度和竞争意识。

2.知识

①熟悉英语单词、句子的重音、连读、爆破等发音规则；

②了解英语朗读的基本概念、功能和基本技巧；

③掌握英语朗读的基本技巧；

④了解英语演讲的基本概念、分类、要素和结构；

⑤掌握英语演讲的基本技巧。

3.能力

①通过发音基础模块的学习，能够准确运用重音、连读、爆破等发音规则阅读英语单词和句子；

②通过朗读模块的学习能够准确运用停顿、节奏、情感等技巧朗读英语文章；

③通过演讲模块的学习能够合理运用发音规则、技巧、道具、肢体语言进行英语演讲。

三、课程结构与内容

（一）课程设计思路

本课程依据小学英语教育专业人才培养方案的人才培养规格与目标而设置。课程授课对象为高职小学英语教育专业一年级学生，这既是一门语言技能提升的基础课，也是为学生进入专业学习的一门专业技能提升课程。

课程内容以《小学教师专业标准》为引领，基于小学教师必须具备的教师职业素质与核心能力，结合小学英语教学课堂教学技能、小学教师资格证书（英语）考核要求、“中国教育电视台·外研社杯”职场英语挑战赛演讲大赛赛事要求，围绕“师德践行、综合育人，有效教学、学会发展”四大岗位核心能力开展课程内容设计，根据高职学生学情，坚决贯彻实用、够用的基本原则，遵循语言学习循序渐进的规律，把综合知识与实际应用相结合，保证课程体系的科学性、系统性与实用性。

（二）课程结构

课程结构安排见表1

表1《英语朗读与演讲》课程结构

序号

学习任务（项目）

子任务（专题）

1

说课程

简介《英语朗读与演讲》课程及要求

2

发音基础

重音与强调

弱读与节奏

连续与不完全爆破

3

英语朗读

概念、原则、意义

重读、语调

语速、停顿

情感、音变

朗读实践（比赛）

4

英语演讲

概念、分类、要素、结构

演讲稿的撰写

演讲前的准备

演讲的技巧

演讲实践（比赛）

5

英语朗读、演讲实训

中国传统文化英文版朗读、演讲

6

课赛融合

“中国教育电视台·外研社杯”职场英语挑战赛演讲大赛优秀作品欣赏与解析

7

课程考核

期末考试

备注：本课程安排在第2学期，因国庆中秋等放假原因，实际执行计划中课程学时和周次可结合实际情况进行微调。

（三）教学内容

1.课程内容安排本课程以小学英语教育专业人才培养方案为依据，对接小学教师岗位工作任务，结合小学教师资格考试大纲要求，融入英语演讲竞赛规程，遴选教学内容，设计教学任务，共5个模块，16个工作任务。学习任务（项目）描述、结构与内容、目标与要求及学时分配（总学时：34，理论16/实践18）见下表：

表2《英语朗读与演讲》课程教学内容表

序号

学习任务（项目）

子任务（项目）

教学内容

课时数（理论/实践）

目标与要求（知识点、能力点、素质点）

教学方式（教学方法、教学手段）

教学场地

1

说课程

任务一简介《英语朗读与演讲》课程及要求

课程概述

课程要求

学习建议

2

（2/0）

知识点：了解本课课程概况、目标、内容、方法、资源及考核评价方式。

能力点：具备解读《英语朗读与演讲》课程标准的能