2024年秋季学期新统编版七年级上册道德与法治课件 8.1 认识生命课件.pptxVIP

第三单元珍爱我们的生命

第八课生命可贵;

1.了解人的生命，正确认识人的生命。

2.通过生活观察、探究与分享等活动，理解人的生命具有的特点。;

原因：这些重要的仪式见证了我们的成长和发展，给我们带来快乐和幸福，成为记录我们人生的重要方式。

我志愿加入中国共产主义青年团我们18名核

感悟：从这些仪式中，我们感受到时间的流逝、生命的短暂，我们会更加珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。

在前，享受在后，为共产土■身园身

思考1.生命中的重要仪式还有哪些?为什么要开展这些仪式?

2.从这些仪式中，你感悟到了什么?;

结论人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富;

人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富

有了生命，我们才能感受大自然的勃勃

生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有;

我们的指纹、虹膜，还有很多的

与生俱来的东西，都是独一无二的。

我和我的双胞胎妹妹长得

很像，但是我俩性格差别很大。

我感觉自己没什么

特别之处。;

●笔记整理二

人的生命的特点——每个人的生命都是独特的

我们来到这个世界，外形相貌、天资

禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有

不同的人生道路。;

每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少

年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。;

每个人的生命都是不可逆的。

从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。

我们要珍惜生命的每一天。;

学习任务四每个人的生命都是有限的

中国传统意义上，60岁为花甲，70岁

为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，

能活80—90岁的人也不是太多。人生大约3万余天，计算一下，若以3万天(82.4岁)

计，自己已用去了多少天，还剩下多少天?

思考计算后，你有什么感受?;

1;

学习任务四每个人的生命都是有限的

A4纸上看人生

如果每过一个月，在一??格子里涂掉，全部人生就在这张纸上~

当你读完大学时，当我们的父母五十岁时，

你已经走完的人生如下：他们的人生是这样的：;

新陈代谢、生老病死是无法抗

拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。;

《孔子世家谱》(节选)

思考：依据上图判断人的生命有什么特点。对此你是如何理解的?

提示人的生命是代代接续的。

(1)在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

(2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。;

人的生命的特点——人的生命是代代接续的

(1)在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

(2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。;

孔子的经典名言

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。人而无信，不知其可也。

学而不思则罔，思而不学则殆。

己所不欲，勿施于人。

知之为知之，不知为不知，是知也。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

其身正，不令也行；其身不正，虽令不行。;

(1)人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

(2)每个人的生命都是独特的。

(3)每个人的生命都是不可逆的。

(4)每个人的生命都是有限的。

(5)人的生命是代代接续的。

(6)人的精神生命是不断传承的。;

每个人的生命都是独特的

每个人的生命都是不可逆的、

每个人的生命都是有限的

人的生命是代代接续的

人的精神生命是不断传承的;

1.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗?因为每个人

的耳朵都是不一样的，同一个人的两只耳朵也是不一样的。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们识别不同的个体。这说明(D)

A.生命是来之不易的，要珍惜生命

B.生命是息息相关的，要休戚与共

C.每个人的独一无二只表现在外貌特征等方面

D.生命是独特的、不可替代的;

2.歌曲《青春舞曲》中唱道：“太阳下山明早依旧爬上来，

花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。”上述歌词中流露出淡淡的忧伤。

上述忧伤的原因是(C)

A.小鸟飞走不回来了

B.生命是独特的

C.生命是不可逆的，时光一去不复返

D.生命是代代接续的;

判断题