2024年广西金秀瑶族自治县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析.docxVIP

2024年广西金秀瑶族自治县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

单项选择题

1.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B

答案分析：学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。

2.下列哪一项不属于布鲁姆的教育目标分类系统（）。

A.认知目标

B.情感目标

C.动作技能目标

D.行为目标

答案：D

答案分析：布鲁姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，行为目标不属于其分类系统。

3.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）。

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B

答案分析：教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

4.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

答案：B

答案分析：布鲁纳提出了结构主义课程论，强调学科的基本结构，认为教学的目的在于理解学科的基本结构。

5.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

答案：A

答案分析：“有教无类”是孔子的教育主张，意思是不管什么人都可以受到教育。

6.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养，属于下列哪一种教学方法（）。

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

答案分析：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有的知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识、技能和技巧的方法，题干描述符合实习作业法。

7.最早在大学里讲授教育学的学者是（）。

A.梅伊曼

B.赫尔巴特

C.洛克

D.康德

答案：D

答案分析：康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

8.人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）。

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

答案：B

答案分析：顺序性是指个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”体现了儿童身心发展的顺序性。

9.下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。

A.社会政治经济制度决定教育目的的性质

B.社会政治经济制度决定教育的领导权

C.社会政治经济制度决定受教育的权利

D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度

答案：D

答案分析：决定教育规模和速度的是生产力发展水平，而不是社会政治经济制度。社会政治经济制度决定教育目的的性质、领导权和受教育的权利。

10.教师突然中断讲课，引起分心学生的注意，这种注意是（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

答案：B

答案分析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师突然中断讲课引起学生的注意，是没有预定目的且不需要意志努力的，属于无意注意。

多项选择题

1.我国教育目的的基本精神是（）。

A.坚持社会主义方向

B.培养全面发展的人

C.注重提高全民族素质

D.教育与生产劳动相结合

答案：ABCD

答案分析：我国教育目的的基本精神包括坚持社会主义方向，培养全面发展的人，注重提高全民族素质，教育与生产劳动相结合。

2.下列属于教师职业道德规范中“教书育人”要求的有（）。

A.遵循教育规律，实施素质教育

B.循循善诱，诲人不倦，因材施教

C.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展

D.不以分数作为评价学生的唯一标准

答案：ABCD

答案分析：“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。

3.下列属于班级管理原则的有（）。

A.方向性原则

B.全面管理原则

C.自主参与原则

D.教管结合原则

答案：ABCD

答案分析：班级管理原则包括方向性原则、全面管理原则、自主参与原则、教管结合原则等。

4.学习动机的功能有（）。

A.激活功能

B.指向功能

C.