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2024年贵州省务川仡佬族苗族自治县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

单选题

1.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D

答案分析：学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。

2.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1856年

B.1860年

C.1862年

D.1866年

答案：C

答案分析：1862年，清政府在北京设立京师同文馆，我国最早采用班级授课制进行教学。

3.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

答案分析：教师的根本任务是教书育人，即传授知识培养人才并对学生进行品德教育。

4.当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于解决问题的（）。

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段

D.验证假设阶段

答案：B

答案分析：理解问题就是把握问题的性质和关键信息，用画图表、线路图等具体形式表征问题，属于对问题的理解。

5.教育目的与培养目标之间的关系是（）。

A.普遍与特殊

B.共性与个性

C.一般与个别

D.宏观与微观

答案：A

答案分析：教育目的是国家对培养人的总的要求，具有普遍性；培养目标是教育目的的具体化，是针对特定的教育对象提出的，具有特殊性，二者是普遍与特殊的关系。

6.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

7.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：A

答案分析：学科课程是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。“六艺”和“七艺”都符合学科课程的特点。

8.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）。

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：A

答案分析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动，学生一边听讲一边做笔记体现了注意的分配。

9.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子》

答案：A

答案分析：《学记》中提出“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”。

10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C

答案分析：课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。

多选题

1.我国学校教育层次包括（）。

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

答案：ABCD

答案分析：我国学校教育层次包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。

2.下列属于德育方法的有（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

答案：ABCD

答案分析：德育方法包括说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、实际锻炼法、品德评价法等。

3.影响遗忘进程的因素有（）。

A.识记材料的性质

B.识记材料的数量

C.学习程度

D.识记材料的系列位置

答案：ABCD

答案分析：影响遗忘进程的因素有识记材料的性质和数量、学习程度、识记材料的系列位置、时间因素等。

4.教师的职业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

答案分析：教师的职业素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养。

5.下列属于课程计划构成要素的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.学科顺序

D.学年编制

答案：ABCD

答案分析：课程计划的构成要素包括培养目标、课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排等。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

答案分析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，动物界不存在教育。

2.负强化就是惩罚。（）

答案：错误

答案分