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中班美术教案课件演讲人：日期:

目录02美术活动案例一：好吃的粽子01美术活动概述03美术活动案例二：纸的浸染04美术活动案例三：桃花开了05美术活动总结与反思

01美术活动概述

激发幼儿想象力和创造力，鼓励他们自由表现。发展创造力通过绘画、手工制作等活动，锻炼幼儿手眼协调能力。锻炼手眼协过美术活动，引导幼儿欣赏美的事物，提高审美水平。培养审美意识在绘画和手工制作过程中，培养幼儿的耐心和专注力。培养耐心和专注力活动目标与意义

水彩笔、油画棒、颜料、画笔、素描纸等。绘画工具活动准备与材料剪刀、胶水、彩纸、毛线、布料等。手工材料宽敞明亮的教室或户外环境。活动场地教师准备的一些美术作品，用于启发幼儿灵感。范例作品

创作实践0102030405通过故事、图片或实物展示，引导幼儿进入美术情境。教师讲解绘画或手工技巧，并进行示范操作。展示幼儿的作品，鼓励他们互相欣赏和分享。幼儿自由创作，教师巡回指导，及时提供帮助。总结活动经验，肯定幼儿的成果，提出改进建议。讲解与示范导入环节活动总结作品展示活动流程与步骤

02美术活动案例一：好吃的粽子

活动目标：学习泥工技巧掌握压、搓、捏等泥工基本技巧通过制作粽子，让孩子们熟练掌握这些技巧，并能够灵活运用。培养孩子们的手眼协调能力激发孩子们的创造力在制作过程中，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作发展。鼓励孩子们在模仿的基础上，发挥自己的想象力和创造力，制作出不同形状和口味的粽子。123

泥料准备一些基本的泥工工具，如模具、刮刀、压辊、竹签等，以便孩子们在制作过程中使用。工具清洁用品为孩子们准备湿巾、纸巾等清洁用品，以便他们在完成作品后能够及时清洁手部。选择适合孩子们使用的无毒、环保的泥料，如橡皮泥、陶土等。活动准备：泥工材料与工具

引入活动孩子们尝试制作示范与讲解展示与分享教师先示范制作一个粽子，并详细讲解每个步骤和技巧，让孩子们能够清楚了解制作过程。通过故事、图片等方式，向孩子们介绍粽子的来历和制作方法，激发他们的兴趣。完成作品后，让孩子们将自己的粽子展示出来，并与其他小朋友分享制作经验和心得。通过互相欣赏和学习，提高孩子们的审美能力和语言表达能力。在教师的指导下，孩子们开始尝试制作粽子。教师巡回指导，及时纠正孩子们的错误，并鼓励他们发挥自己的想象力，制作出不同形状和口味的粽子。活动过程：制作粽子的步骤与技巧

03美术活动案例二：纸的浸染

活动目标：学习浸染方法了解浸染通过演示和讲解，让孩子们了解浸染的基本概念和原理，激发他们的创造力。掌握浸染方法让孩子们学习折叠、浸泡、挤压等浸染方法，培养他们的动手能力和色彩感知能力。创意浸染鼓励孩子们发挥想象力，尝试不同的折叠方式和颜色搭配，创作出独特的浸染作品。

活动准备：颜料与纸张颜料选择选用专业儿童用颜料，确保安全无毒，颜色鲜艳且易于混合。纸张选择工具准备提供多种类型的纸张，如宣纸、卡纸、手工纸等，让孩子们感受不同纸张的浸染效果。准备画笔、调色盘、水杯等工具，方便孩子们进行颜料调配和浸染操作。123

活动过程：浸染步骤与技巧折叠纸张指导孩子们将纸张折叠成不同的形状，如三角形、正方形等，以增加浸染的层次感。浸泡颜料让孩子们将折叠好的纸张浸入颜料中，注意控制时间，避免颜色过深。挤压与展开让孩子们轻轻挤压纸张，将多余的颜料挤出，然后展开纸张，观察浸染效果。晾干与展示将浸染好的纸张晾干，然后展示在教室的墙面上，让孩子们欣赏自己的作品。

04美术活动案例三：桃花开了

了解油水分离的原理学习如何在绘画中运用油水分离法，创作出独特的作品。掌握油水分离法发展想象力和创造力通过练习和创作，激发幼儿的想象力和创造力，培养艺术感知力。通过油水不相溶的特性，实现画面上的层次感。活动目标：学习油水分离法

棉签用于晕染水彩颜料，使画面更加自然。水彩笔用于勾画轮廓和点缀细节。调色盘用于调配水彩颜料。绘画纸选用质地较厚、吸水性较好的纸张，如油画纸或水彩纸。油画棒或蜡笔用于绘制桃花的轮廓和细节。水彩颜料用于渲染背景，营造油水分离的效果。活动准备：绘画材料与工具010602050304

绘制轮廓渲染背景最后，仔细检查画面，调整色彩和构图，使作品更加完整和美观。调整和完善在水彩颜料完全干透后，使用水彩笔勾画桃花的细节和轮廓，使画面更加精致。勾画细节使用棉签轻轻晕染水彩颜料，使色彩更加自然、柔和，增强画面的层次感。晕染色彩使用油画棒或蜡笔在绘画纸上绘制桃花的轮廓和主要细节，注意轮廓要清晰、线条要流畅。在轮廓周围涂上水彩颜料，通过水的张力使颜料与油画棒或蜡笔分离，形成独特的油水分离效果。活动过程：油水分离画法的步骤与技巧

05美术活动总结与反思

活动效果与幼儿反馈通过活动，孩子们不仅学习了绘画技巧，还培养了创造力和想象力。孩子们对美术活动表现出了浓厚的兴趣和积极性每个孩子都有自己