小班冬至节日优秀标准教案(精选.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities小班冬至节日优秀标准教案汇报人：

目录01冬至的历史文化02节日活动设计03教学目标04教学方法05互动环节06评估反馈

冬至的历史文化PARTONE

冬至的由来冬至是太阳直射点达到最南端的时刻，标志着北半球一年中白昼最短、夜晚最长的一天。冬至的天文意义冬至时节，农事活动较少，人们利用这个时间进行休整，准备迎接来年的耕种。冬至与农事活动古时冬至被视为大节，帝王会举行祭天仪式，百姓则通过吃饺子、汤圆等习俗庆祝。古代冬至的庆祝方式许多诗人以冬至为题材创作诗篇，如杜甫的《冬至》等，反映了古人对冬至节气的重视。冬至在文学中的体冬至的传统习俗冬至这天，北方人习惯吃饺子，寓意“更岁交子”，南方则有吃汤圆的传统，象征团圆和美满。吃饺子或汤圆在冬至这一天，许多家庭会举行祭祖仪式，以纪念先人，表达对祖先的敬仰和怀念之情。祭拜祖先冬至被视为阴气最盛、阳气初生的日子，民间有“冬至大如年”的说法，人们会通过食用羊肉、姜母鸭等温补食物来补阳气。冬至补阳

节日活动设计PARTTWO

活动主题与目标通过故事讲述和互动游戏，让小班孩子们了解冬至的历史和文化意义。冬至文化认知01指导孩子们制作冬至特色的灯笼，培养动手能力和审美情趣，同时加深对节日的理解。手工制作灯笼02

活动准备与材料准备彩色卡纸，引导孩子们绘制冬至相关的节气符号和图案，增强节日氛围。制作冬至节气卡利用冬至元素装饰教室，如挂上灯笼、布置冬至主题墙，营造节日气氛。布置节日环境准备制作汤圆或饺子的食材，如糯米粉、馅料等，让孩子们亲手体验制作过程。准备冬至食物材料

活动流程安排通过故事或视频向孩子们介绍冬至的历史和文化意义，激发兴趣。冬至知识介绍指导小朋友们亲手制作汤圆，体验传统节日食品的制作过程。制作汤圆体验提供绘画材料，让孩子们画出他们心中的冬至景象，培养创造力。冬至主题绘画设计与冬至相关的家庭互动游戏，如猜灯谜，增进亲子间的交流与合作。家庭互动游戏

活动延伸与拓展通过讲述冬至的由来和习俗，培养幼儿对中国传统节日文化的认识和兴趣。冬至文化传承组织幼儿亲手制作汤圆，体验节日习俗，同时锻炼他们的动手能力和创造力。动手制作汤圆

教学目标PARTTHREE

知识与技能目标准备彩纸、剪刀等材料，引导孩子们制作冬至相关的装饰品，如饺子、汤圆等。制作冬至主题装饰01准备制作汤圆或饺子的食材，如糯米粉、馅料等，让孩子们亲手体验制作过程。准备冬至传统食物材料02挑选适合幼儿阅读的冬至故事书，通过故事让孩子们了解冬至的文化和习俗。收集冬至相关故事书籍03

过程与方法目标指导孩子们亲手制作汤圆或饺子，体验节日传统，培养动手能力。手工制作冬至食品通过故事讲解和互动游戏，让小班孩子们了解冬至的历史和文化意义。冬至文化认知

情感态度与价值观目标吃饺子或汤圆01冬至这天，北方人习惯吃饺子，寓意“更岁交子”，南方则有吃汤圆的传统，象征团圆美满。祭拜祖先02在冬至这天，许多家庭会举行祭祖仪式，以表达对先人的缅怀和敬意。冬至补阳03冬至被视为阴气最盛、阳气初生的日子，民间有“冬至大如年”的说法，人们会通过进补来增强体质。

教学方法PARTFOUR

启发式教学通过故事讲述或视频播放，向小班孩子们介绍冬至的历史和文化意义。冬至知识介织孩子们一起动手制作汤圆，体验传统节日食品的制作过程。制作汤圆体验提供绘画材料，引导孩子们画出他们心中的冬至景象或与冬至相关的元素。冬至主题绘画孩子们完成作品后，进行作品分享，最后一起品尝自己制作的汤圆，感受节日氛围。分享与品尝环节

游戏化学习冬至是太阳直射点达到最南端的时刻，标志着北半球一年中白昼最短、夜晚最长的一天。冬至的天文起源在古代，冬至被视为“岁首”，是重要的节气之一，标志着新一年的开始和农事活动的调整。古代冬至的节气意义冬至在阴阳学说中代表阴极阳生，是阴阳转换的关键节点，具有重要的哲学意义。冬至与阴阳学说冬至期间，人们会举行各种庆祝活动，如吃饺子、汤圆等，以祈求健康和团圆。冬至的民俗活动

合作学习通过讲述冬至的历史和习俗，培养幼儿对中国传统节日的认识和尊重。冬至文化传承组织幼儿亲手制作汤圆，体验节日食品的制作过程，增进动手能力和团队合作精神。动手制作汤圆

互动环节PARTFIVE

小组合作任务挑选与冬至相关的儿童故事书和绘本，通过阅读让孩子们了解冬至的历史和文化。准备糯米粉、黑芝麻等食材，让孩子们亲手制作汤圆，体验传统节日的习俗。准备彩纸、剪刀等材料，引导孩子们制作冬至相关的装饰品，如饺子、汤圆等。制作冬至主题装饰准备冬至传统食物材料冬至故事书和绘本

角色扮演活动冬至补阳吃饺子或汤圆0103传统上认为冬至是一年中阴气最盛、阳气初生之时，人们会通过食用羊肉、姜母鸭等温补食物来补