第5课《草船借箭》（教学课件）.pptxVIP

“走进中国古典名著”单元主题：1.初步学习阅读古典名著的方法。2.学习写读后感。语文要素：

《三国演义》是元末明初小说家罗贯中创作的长篇历史演义小说，描写了从东汉末年到西晋初年之间群雄割据的混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。小说中塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家、戏曲家。背景资料

一部谋略之书《草船借箭》谋略里的谋略一部智慧之书《草船借箭》智慧里的智慧

五下语文

周瑜妒忌都督委托yúdū遮住水寨擂鼓呐喊弓弩léinǔdùjìmàn幔子zhàinà插满丞相chéng疑惑yíhuò字词学习

字词学习赛村寨水寨寨比赛竞赛塞外边塞塞

字词学习蒸丞丞相蒸包子蒸-艹-灬=丞

妒忌曹督委鲁遮疑惑寨擂呐插jìdūzhàiléinàdùcáowěilǔzhēchāyíhuò字词学习

字词学习瑕不掩瑜瑜忌督幔妒忌监督布幔根据部首猜猜字义擂鼓擂呐弩呐喊弓弩

字词学习（）：拒绝，推辞。（）：接受军令后写的保证书，表示如不能按时完成任务，愿依军法治罪。（）：耽搁，拖延。（）：虚和实，泛指内部情况。（）：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂多变的情势，决定策略。推却军令状迟延虚实神机妙算根据意思从文中找出相应的词语。

东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。曹操统一北方后率军南下，已大败刘备，又在长江北岸集结百万兵力，准备统一全国。孙权派周瑜驻守长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹。背景资料

三国势形图北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）（诸葛亮）联合派诸葛亮东吴（周瑜）（鲁肃）背景资料“草船借箭”就发生在此时……

任务一：默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。理清脉络

诸葛亮鲁肃曹操周瑜故事中有哪些主要人物？理清脉络

01起因02经过03结果理清脉络周瑜诸葛亮妒忌军令状鲁肃诸葛亮曹操探听请求帮忙布置草船射箭诸葛亮如期交付自叹不如周瑜借助人物概括“关键词”

01起因02经过03结果理清脉络周瑜嫉妒诸葛亮的才能，布置造箭任务。诸葛亮立下军令状。鲁肃探听，诸葛亮请求帮忙；诸葛亮利用草船，向曹操借箭；曹操不敢轻易出兵，只是射箭。诸葛亮成功取得。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。借助概括的关键词，连起来说说故事的主要内容。

第一部分（1～2）：为什么要借箭？第二部分（3～9）：怎样借箭？第三部分（10）：借箭的结果怎样？理清脉络

任务二：诸葛亮给你留下了怎样的印象？解读人物

解读人物周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”惊人的机智，巧妙的计谋，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

任务二：诸葛亮给你留下了怎样的印象？解读人物可是在起因这部分内容中并没有感受到诸葛亮的神机妙算，他似乎中了周瑜的圈套。这是怎么一回事？默读故事的起因1-3段，找一找诸葛亮神机妙算的地方。

①诸葛亮识破了周瑜的诡计。②诸葛亮已经想好办法，所以答应了。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛说:“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起,到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。周瑜的诡计是怎样的？诸葛亮如何一步一步假装中计？解读人物

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛说:“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周