一园青菜成了精教案.docVIP

绘本课教案

一园青菜成了精

教学目标：

1.学问与实力目标：

学生了解绘本大致内容，知道绘本中的蔬菜的生长特点、主要特征与用途，能够流畅地大致地讲出绘本中的故事，小组合作能够讲故事表演出来。

2.过程与方法目标：

学生能够驾驭阅读绘本的技巧，了解常见蔬菜的生长习性。

3.情感看法与价值观目标：

培育学生对绘本阅读的爱好，同时加深学生对生命的理解，学生学会珍惜粮食，体恤身边辛苦工作的人和他们的劳动成果。

教学重点：

理解绘本中的故事并用自己的语言向他人进行转述。

教学难点：

能够小组合作，讲故事中的精彩桥段表演出来。

教学工具：

PPT、各种蔬菜卡片和头饰纸条。

教学方法：

情景教学法、发觉法、问答法、体验法

教学步骤：

1.导入

老师：“夏天到了，最近老师都热得不想吃肉了，同学们能给老师举荐几种好吃的蔬菜吗？”（同学纷纷说出自己喜爱吃的蔬菜。）

老师：“嗯，感谢同学们的举荐，那老师有一个怀疑——这些蔬菜是怎么长出来的呢？老师看看谁有一双‘火眼金睛’能回答这个问题。”（学生举手将自己了解到的讲给同学们听。）

老师：“那同学们可不行以想一下，假如这些蔬菜‘活’了会发生什么事情呢？嘘——告知你们个消息！——有一园蔬菜呀，成精啦！”

2.新授

(1)老师介绍绘本，引导学生视察绘本封面上画的图案，揣测蔬菜活了过来会发生什么。

(2)老师用问答法带领学生深化阅读绘本，了解各类蔬菜的外型、生长环