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基于核心素养的高中物理原始问题教学评价研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中物理原始问题教学评价的方法与策略。通过对教学评价的现状分析，提出基于核心素养的高中物理原始问题教学评价体系，以期为提高物理教学质量、培养学生的物理核心素养提供理论依据和实践指导。

关键词：核心素养；高中物理；原始问题；教学评价

一、引言

（一）研究背景及意义

1.核心素养成为教育改革的重要内容

近年来，核心素养已成为我国教育改革的核心概念。它强调培养学生具备适应社会发展和个人终身发展所需的综合素养，其中物理核心素养是高中物理教育的重要目标。在此背景下，如何通过教学评价来促进物理核心素养的培养，成为教育工作者关