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基于核心素养的高中语文群文阅读教学设计与实施论文

摘要：本文从核心素养的角度出发，探讨高中语文群文阅读教学的设计与实施。通过对背景的分析，提出群文阅读教学在提升学生核心素养方面的优势，以及当前高中语文教学中存在的问题，为高中语文群文阅读教学提供理论依据和实践指导。

关键词：核心素养；高中语文；群文阅读；教学设计；实施策略

一、背景分析

（一）高中语文群文阅读教学的必要性

1.提升学生核心素养的需要

核心素养是学生在知识、能力、情感态度等方面的综合表现，是学生适应未来社会发展的关键能力。高中语文群文阅读教学，通过整合多个文本，引导学生深入理解、分析、评价和创造，有助于培养学生的人文素养、思维品质