原创力文档《制作我们的小乐器》教学设计
【教材分析】
《制作我们的小乐器》是四年级上册声音单元最后一课，该内容适合运用工
程设计思维进行教学。该年龄段学生对音乐都有着不小的热情，故此本节课应该
调动学生积极性，让文字化的教学内容转化为有趣的动手操作。教材分两部分内
容：设计自己的小乐器；设计和制作自己的小乐器。这两部分内容如果都要展开，
一节课的时间是不够的，于是尝试着运用STEM的理念与工程设计的思想，通过创
设情境把项目要求、自主实践及交流反思这几个环节融合在一起，最终希望学生
能够初步经历从设计、制作、调整、展示的完整的制作自己的小乐器的过程，建
构起改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音这一概念，同时发展学生的实
践能力，将科学和技术密切结合起来。
【学情分析】
对于四年级孩子来说，本节课程的内容在之前的基础上是能够做到一定程度
的了解的。不排除部分同学会出现内容太多导致内容结构学习不完整的问题，因
此不能强制要求学生能够完成全部各种各样的小乐器制作，而是能够完成一种或
这两种的小乐器制作即可。课内完成“制作我们的小乐器”的任务，实践部分应该是
能够完成的。安排学生们在课内充分思考、充分讨论，要求必须有一个具体可实
施的做小乐器的计划，鼓励他们及时完成简易“设计图纸”，能完成制作
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