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高中生物课堂中论证式对话对生命科学观念形成的探究论文

摘要：本文以高中生物课堂为背景，探讨论证式对话在生命科学观念形成过程中的重要作用。通过分析论证式对话在实际教学中的应用，旨在提高学生对生命科学的认识和理解，培养学生的批判性思维和创新能力。

关键词：高中生物课堂；论证式对话；生命科学观念；批判性思维

一、问题的提出

（一）论证式对话在高中生物课堂中的重要作用

1.促进学生对生命科学观念的深入理解

在高中生物课堂上，论证式对话作为一种有效的教学方法，可以帮助学生从多角度、多层次去理解和掌握生命科学观念。通过引导学生参与论证，教师可以引导学生主动思考，挖掘生命现象背后的科学原理，从而深化对生命