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基于核心素养的高中生物实验探究教学反思与改进论文

摘要：本文从核心素养的角度出发，对高中生物实验探究教学进行反思与改进，旨在提高学生的实验能力、创新意识和综合素质。文章列举了两个主要问题，并针对每个问题提出了三条具体的反思与改进措施，以期为高中生物实验教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中生物；实验探究；教学反思；改进措施

一、问题的提出

（一）1.实验教学内容与现实生活脱节

在当前的高中生物实验教学中，部分实验内容与现实生活之间存在一定的差距。一方面，实验项目往往过于理论化，难以激发学生的兴趣和参与热情。例如，在探究植物光合作用的过程中，如果仅仅关注光合速率的计算，而忽略了光合作用在