习作：多彩的活动 （课件）-2025-2026学年统编版语文六年级上册.pptxVIP

第一课时;第一课时;活动1：;同学们，我们在成长的道路上经历过无数次活动，这些活动成了我们美好记忆的一部分。说一说你印象最深的活动有哪些？;歌唱比赛;“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？;体育赛事;请对你印象最深的活动进行简要描述，说一说选择这次活动的理由。;1.要把过程写清楚，突出重点内容。;活动2：;列出写作提纲，明确重点内容。;活动3：;在这次活动中，哪些场面给你留下了比较深刻的印象？选取场面，说一说你最想把哪个活动场面写下来。;如何写好活动场面？;开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。;;既有对五位壮士整体的描写，又有对班长马宝玉个体的描写，点面结合，增加了描写的层次感，表现了五位壮士英勇无畏的牺牲精神和视死如归的坚定信念。;2.选材典型，突出重点;作者通过语言、动作描写，着重突出班长马宝玉的英勇果断、有勇有谋，为这支队伍增色不少。;3.注重对比描写，展现细微差异;同样是动作描写，五个人物的四套动作各有所侧重，展现了人物各自职责、性格的不同，塑造了人物的英勇形象。同时，片段运用侧面描写，塑造了令人印象深刻的抗日英雄形象。

;活动4：;写个人感受时，可以是活动中的感受，也可以是活动以后总结式的感悟。;;第二课时;同桌互读互议。

根据同???的建议，运用修改符号修改自己的习作。

同桌之间再次互读修改稿，评议修改稿，重点关注点面结合的部分。;习作评价表;习作素材;精彩结尾;一场难忘的拔河比赛

;随着一声哨响，比赛开始了。双方队员握紧绳子，一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳子中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队。双方的啦啦队也齐声呐喊，不停地为自己的队助威。过了一会儿，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们有的脸憋得通红，有的龇着牙、咧着嘴在较劲，;还有的双手紧握绳子铆足了劲拉。我的手都拽红了。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的加油声，红绸带一下子移向了我方，我们雄鹰队胜利了。③后来的两局我们队连续获胜，最终我们取得了胜利。我们欢呼雀跃，庆祝胜利。④

这场拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，激励我在未来的道路上树立克服困难的信心。⑤;名师点评