7.1自由平等的真谛 课件 2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

无法治不自由;;

在家中：

不许吃三无食品、不许长时间看电视、上网、

玩手机……

在社会上：

遵守交通秩序不闯红灯、不许插

队、爱护坏境不乱扔垃圾……;

想一想：如果没有这些限制，我们的生活会怎样?;

1.思考这“黄金30分钟”想做的事情。

2.做一个判断：哪些是可以实现的?

3.用一句话来表达你如何看待“自由”。

拥有自由，能增强个人的幸福感(个人),能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣(社会)。

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。;

一只风筝在天上飞。它许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，

满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。;

自由是有限制的、相对的

这两个情景

带给我们怎

样的启示?

工

多复

a;;《宪法》第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

第三十八条、第五十一条禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；不得利用言论损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。;

①法治与自由相互联系，不可分割；

②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；

③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害；

④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。;

法治标定了自由的界限

第四条公民在行使集会、游行、示威的权

利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对

宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自

由和权利。;

法治是自由的保障

第三十五条中华人民共和国公民

有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。;

①法治与自由相互联系，不可分割。

②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的???价；

③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。

④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。;

法眼看平等;

●结合漫画，思考究竟

什么才是平等?;

平等的含义：

●同等情况同等对待，比如：男女同工同酬、一次选举一人一票等

●不同情况差别对待，比如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。;

任务：阅读材料，结合课本和新课程知识清单相关内容，小组合作探究、讨论，思考问题，然后回答问题。(3分钟)

材料展示：材料一：每一个人都应享有从事体育运动的权利，而

不受任何形式的歧视。冬残奥会如期举办向世人表明，任何人都

有可能站上竞技赛场，挑战自己、挑战运动极限。

材料二：2021年，全国纪检监察机关共接收信访举报386.2万件

次，处置问题线索182.6万件，立案63.1万件，处分62.7万人，

包括省部级干部36人，厅局级干部3024人，县处级干部2.5万人，

乡科级干部8.8万人，一般干部9.7万人，农村、企业等其他人员

41.4万人。

思考：1、残疾运动员同样享有体育运动的权利这说明了什么

2?“老虎苍蝇一起打”,说明了在违法或犯罪行为面前，平

等是如何体现的?

3、据此，请你说说你是如何理解“法律面前人人平等的”?;

思考：1、残疾运动员同样享有体育运动的权利这说明了什么?

说明了任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

2、“老虎苍蝇一起打”,说明了在违法或犯罪行为面前，平等是如何体现的?

我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地予以追究,任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。

3、据此，请你说说你是如何理解“法律面前人人平等的”?

①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。;

法律面前一律平等的表现

权利、义务上在适用法律上

(1)任何公民，不分民族、种族、性别、

职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、

财产状况、居住期限等，都一律平等地享

有宪法和法律规定的各项权利，同时必须

平等地履行宪法和法律规定的各项义务：

平等地享有权利，平等地履行义务;

第九条中华