2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关试卷提供答案解析含答案详解（考试直接用）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关试卷提供答案解析

第一部分单选题(15题)

1、最高级的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我实现的需要

【答案】：D

【解析】本题考查马斯洛需求层次理论中最高级的需要类型。马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要是级别最低、最急迫的需求，比如人们对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等；安全需要同样属于较低层的需求，其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病、身体健康以及有自己的财产等与自身安全感有关的需求；尊重需要属于较高层的需求，既包括自尊、自主和成就感等自我尊重，也包括他人对自己的认可与尊重；而自我实现的需要为最高层的需求，是指个体追求实现自我的潜能，发挥自己的能力，成为自己所期望的人的需要。所以本题中最高级的需要是自我实现的需要，答案选D。

2、投资者利用股指期货对其持有的价值为3000万元的股票组合进行套期保值，该组合的β系数为1.2。当期货指数为1000点，合约乘数为100元时，他应该（）手股指期货合约。

A.卖出300

B.卖出360

C.买入300

D.买入360

【答案】：B

【解析】本题可根据股指期货套期保值中合约数量的计算公式来确定投资者应买卖的股指期货合约手数，同时结合套期保值的操作原则判断买卖方向。步骤一：明确套期保值的操作方向投资者持有股票组合，为了避免股票价格下跌带来的损失，需要通过股指期货进行套期保值。当预期股票市场下跌时，应卖出股指期货合约进行套期保值。所以本题投资者应卖出股指期货合约。步骤二：计算应卖出的股指期货合约数量根据公式，买卖期货合约数量\(N=\frac{现货总价值\times\beta系数}{期货指数点\times合约乘数}\)。已知现货总价值为\(3000\)万元，因为\(1\)万元\(=10000\)元，所以\(3000\)万元\(=3000\times10000=)元；\(\beta\)系数为\(1.2\)；期货指数为\(1000\)点；合约乘数为\(100\)元。将上述数据代入公式可得：\(N=\fractimes1.2}{1000\times100}\)\(=\frac{100000}\)\(=360\)（手）综上，投资者应该卖出\(360\)手股指期货合约，答案选B。

3、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.与大学有同样长的历史

【答案】：D

【解析】该题正确答案为D。大学自诞生起，校园文化就作为一种客观存在同时产生，并且校园文化活动也伴随着大学教育活动而开展，是大学教育实践活动的一部分。所以大学校园文化存在的历史与大学有同样长的历史，故本题选D。

4、根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（）。

A.内部学习动机和外部学习动机

B.高尚的动机与低级的动机

C.正确的动机与错误的动机

D.近景的直接性动机和远景的间接性动机

【答案】：D

【解析】本题可根据学习动机不同的分类依据来逐一分析选项。选项A，按照学习动机的动力来源，可将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机，如学生的求知欲、学习兴趣等；外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的动机，如为了获得奖励、避免惩罚等。所以该选项不符合按照学习动机的作用与学习活动的关系进行分类的要求。选项B，高尚的动机与低级的动机是依据学习动机的社会意义来划分的。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起；低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。因此该选项也不符合题目所要求的分类依据。选项C，正确的动机与错误的动机并非学习动机常见的分类方式，这种分类缺乏明确的、被广泛认可的分类标准，所以该选项不正确。选项D，根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣；远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。所以该选项符合按照学习动机的作用与学习活动的关系进行分类的要求。综上，本题正确答案是D。

5、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

A.心理素质培养

B.心理健康维护

C.发展性心理教育

D.补救性心理教育

【答案】：D

【解析】本题可对各选项进行分析，从而判断出